最新分數(shù)除法(一教學(xué)反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 10:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把3塊餅一塊一塊的分，每人每次分得4(1)塊，分了3次，共分得了3個4(1)塊，就是4(3)塊。②把3塊餅疊在一塊分，分了一次，每人分得3塊4(1)，就是4(3)塊?，F(xiàn)在不看單位名稱，再來說說4(3)表示什么意思？( 表示把單位“1 “平均分成4 份，表示這樣3 份的數(shù)；還可以表示把3平均分成4份，表示這樣一份的數(shù)。）( 4 ）鞏固理解① 如果把2塊餅平均分給3個人，每人應(yīng)該分得多少塊？ 2247。3=3(2)（塊）②剛才大家都是拿學(xué)具親自操作的，如果不借助學(xué)具，你能想像出5塊餅平均分給8個人，每人分多少塊嗎？（生說數(shù)理）③從剛才的研究分析，你能直接計算7247。9的結(jié)果嗎？（9(7)）。( l ）觀察討論。學(xué)生充分討論后，老師引導(dǎo)學(xué)生歸納出：可以用分數(shù)表示整數(shù)除法的商，用除數(shù)作分母，被除數(shù)作分子，除號相當(dāng)于分數(shù)中的分數(shù)線。（課件出示表格）用文字表示是：被除數(shù)247。除數(shù)=老師講述：分數(shù)是一種數(shù)，除法是一種運算，所以確切地說，分數(shù)的分子相當(dāng)于除法的被除數(shù)，分數(shù)的分母相當(dāng)于除法的除數(shù)。( 2 ）思考。在被除數(shù)247。除數(shù)=這個算式中，要注意什么問題？（除數(shù)不能是零，分數(shù)的分母也不能是零。）( 3 ）用字母表示分數(shù)與除法的關(guān)系。老師依據(jù)學(xué)生的總結(jié)板書：a247。b = (b≠0)明確：兩個整數(shù)相除，商可以用分數(shù)表示，反過來，分數(shù)能不能看作兩個整數(shù)相除？（可以，分數(shù)的分子相當(dāng)于除法中的被除法，分母相當(dāng)于除數(shù)。）：（1）口答：①7247。13＝（）(（）) 8(5)＝（ ）247。（ ） （ ）247。24＝24(25) 9247。9＝（）(（）) 247。3＝3() n247。m＝（）(（）)(m≠0)②1米的8(3)等于3米的( )③把2米的繩子平均分3段，每段占全長的 ( )，每段長（ ）米。(2)明辨是非①一堆蘋果分成10份，每份是這堆蘋果的10(1) （ ）②1米的4(3)與3米的4(1)一樣長。（ ）③一根木料平均鋸成3段，平均每鋸一次的時間是所用的總時間的3(1)。（ ）①把一個4平方米的圓形花壇分成大小相同的5塊，每一塊是多少平方米？（用分數(shù)表示）分數(shù)除法篇三《分數(shù)除法三》教學(xué)反思。要讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究的過程。探究是感悟的基礎(chǔ)，沒有探究就沒有深刻的感悟。教學(xué)中
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