最新做有智慧的幼兒教師讀書心得體會幼兒教師讀書心得體會(精選20篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 10:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)活動，有效地提高了幼兒的數(shù)理思維能力。通過閱讀這些好書，我受益匪淺。我從中學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的理論知識，并在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和成長中，我將會成為一名更出色的幼兒教師。我也希望能夠鼓勵更多的幼兒教師通過閱讀來提升自己，共同為幼兒教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。做有智慧的幼兒教師讀書心得體會篇三看完《自己是最好的心理醫(yī)生》這本書后，我覺得這本書講得非常好，內(nèi)容通俗易懂，也令我有許多感慨。其實(shí)由于現(xiàn)代人的生活方式的改變，生活節(jié)奏的加快，一些人的盲目行為增多，加之過分追求短期效益，因而失敗的幾率較高，內(nèi)心易失去平衡，容易產(chǎn)生這樣那樣的心理問題。心理專家們都認(rèn)為：“一個人的心理狀態(tài)常常直接影響他的人生觀、價值觀，直接影響到他的某個具體行為。因而從某種意義上講，心理衛(wèi)生比生理衛(wèi)生顯得更位重要?！逼鋵?shí)，一般的心理問題都可以自我調(diào)節(jié)，每個人都可以用多種形式自我放松，緩和自身的心理壓力和排解心理障礙。面對“心病”，關(guān)鍵是自己如何去認(rèn)識它，并以正確的心態(tài)去對待它。雖然這比找心理醫(yī)生看病起來，還不能象看感冒發(fā)燒那樣方便，但只要提高自己的心理素質(zhì)，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，學(xué)會心理適應(yīng)，學(xué)會自助，每個人就可以在心理疾患發(fā)展的某些階段成為自己的“心理醫(yī)生”。教師作為特殊群體，承擔(dān)著教書育人的社會責(zé)任，如果教師存在較為嚴(yán)重的心理問題，勢必會對工作產(chǎn)生諸多消極影響，不僅影響其傳道、授業(yè)、解惑作用的發(fā)揮，而且可能給學(xué)生帶來傷害。家長面對的是一個孩子，而教師面對的是一群孩子，所以教師自身心理健康的狀況將影響一代人的成長，因而，教師的心理健康更值得社會廣泛的重視。因此推薦大家閱讀《自己是最好的心理醫(yī)生》這本書。在這本書中，交給了我們許多心理調(diào)試的方法。如：把工作當(dāng)作事業(yè)的教師，其言談舉止、思想意識、生活方式等會全方位進(jìn)入角色。這種教師角色不僅在學(xué)生面前體現(xiàn)得淋漓盡致，而且在同事、在家人面前也不自覺地表現(xiàn)出來。這就是教師的角色固著。如果一名教師沒有很強(qiáng)的角色意識，不全心全意地投入其中，就干不好本職工作。但是，過強(qiáng)的角色意識——角色固著，又會使教師的交際范圍過窄，社會支持減少，社會功能受損，個人生活遇到障礙，心理健康受到威脅。要避免這種現(xiàn)象的發(fā)生就要發(fā)展業(yè)余愛好，創(chuàng)造機(jī)會嘗試多種角色，順應(yīng)環(huán)境完成各種社會角色轉(zhuǎn)換。我國當(dāng)前正處于轟轟烈烈的課程改革之中。新課程不但在內(nèi)容上有了很
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