最新六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 10:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單或局部的統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)依據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖，回答或提出一些問(wèn)題。（3）認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。（4）通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。正確、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)依據(jù)題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。為學(xué)生升入初中，順利的完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。能力要求：、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。德育要求：讓學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國(guó)情教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。一、比例…………共20課時(shí)比例的意義和性質(zhì)………………3課時(shí)比例尺………………2課時(shí)正比例…………………3課時(shí)反比例…………………3課時(shí)應(yīng)用題…………………3課時(shí)二、統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)……………共11課時(shí)統(tǒng)計(jì)表…………3課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖…………6課時(shí)三、圓柱和圓錐………………共9課時(shí)圓柱的認(rèn)識(shí)和表面積………………3課時(shí)圓柱的體積………………2課時(shí)圓錐的體積………………2課時(shí)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版篇三負(fù)數(shù)圓柱，圓錐比例統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)廣角整理和復(fù)習(xí)初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，正確讀寫正負(fù)數(shù)，知道其含義。學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，借助數(shù)軸學(xué)會(huì)此本正正負(fù)數(shù)圓柱，圓錐，掌握特征側(cè)面積，表面積計(jì)算方法及體積計(jì)算公式，解決實(shí)際問(wèn)題?？臻g觀念理解比例的定義和基本性質(zhì),會(huì)解比例理解正反比例的定義,解決實(shí)際問(wèn)題認(rèn)識(shí)正比例圖象,并會(huì)畫圖,了解比列尺,會(huì)求比例尺以及根據(jù)比例求圖中的距離和實(shí)際距離，認(rèn)識(shí)放大或縮小1會(huì)綜合應(yīng)運(yùn)學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果。1作出正確判斷或簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)1經(jīng)歷“抽屜原理”授課過(guò)程，初步了解“抽屜原理”解決實(shí)際問(wèn)題。1通過(guò)靈活應(yīng)運(yùn)解決問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)的能力(1),數(shù)與代數(shù)：1，復(fù)習(xí)概念，基本運(yùn)算方程解法。各種類型應(yīng)運(yùn)題的分析方法和解決思
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