最新二年級(jí)上語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷及答案(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的概括能力。根據(jù)題干要求，尋找“平民喜愛(ài)，閔惠芬便喜愛(ài)平民之喜愛(ài)”的段落(5)至(7)段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。答案：①閔惠芬去蘇北高郵湖水上小學(xué)為漁家孩子演奏；②閔惠芬去甘肅鎳礦為礦工露天演出；③閔惠芬去干旱貧窮的定西為老鄉(xiāng)們演奏。(7)段詳寫(xiě)“老牛聽(tīng)琴”的作用。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案：側(cè)面描寫(xiě)了閔惠芬二胡演奏技藝的精湛，也表現(xiàn)了閔惠芬的平易近人以及她與老百姓親密無(wú)間的關(guān)系。(5)段畫(huà)線的句子。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析能力。分析第(5)段畫(huà)線的句子，緊扣題干要求，“恭敬虔誠(chéng)”是對(duì)人物神態(tài)的描寫(xiě)，而“置身船頭仿佛置身維也納金色大廳”運(yùn)用了比喻的修辭手法，再分析這樣寫(xiě)的作用。答案：“恭敬虔誠(chéng)”是對(duì)閔惠芬的神態(tài)描寫(xiě)，“置身船頭仿佛置身維也納金色大廳”是比喻，表現(xiàn)了閔惠芬對(duì)人民和對(duì)藝術(shù)的無(wú)限熱愛(ài)和尊重。，找出最能表現(xiàn)閔惠芬的性格以及高度概括其品質(zhì)的詞語(yǔ)。答：_______________________________________________
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