最新中班科學(xué)活動方案認(rèn)識圖書館中班科學(xué)活動方案昆蟲王國文獻(xiàn)(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒當(dāng)顧客，玩“點心屋”游戲?！邦櫩汀辟I點心時說出“我買x個點心”，“營業(yè)員”就從相應(yīng)的貨架上取貨。教師以顧客的身份引導(dǎo)幼兒檢查顧客的要求和營業(yè)的操作結(jié)果是否一致。把自己買的點心送給客人老師，讓客人老師檢驗。中班科學(xué)活動方案認(rèn)識圖書館 中班科學(xué)活動方案昆蟲王國文獻(xiàn)篇四了解鞋子的種類和用途，知道根據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。運用統(tǒng)計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛護(hù)鞋子。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。老師、幼兒圍坐成一個圓。欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內(nèi)容：不一樣的鞋。鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點及不同之處。今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計的方法記錄活動結(jié)果。這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。配對游戲：(分兩組進(jìn)行)(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。活動評價：請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋?；虬咽裁葱铀偷侥膫€場景。分享活動的樂趣。中班科學(xué)活動方案認(rèn)識圖書館 中班科學(xué)活動方案昆蟲王國文獻(xiàn)篇五任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。嘗試運用多種材料讓電線站起來。培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。粗細(xì)、長短不同的彩色膠皮電線若干透明膠帶、橡皮
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