最新三年級語文備課組工作總結八年級語文備課組工作總結(19篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思撰寫方面，我們組的 教師都能結合自己的教學實際， 充分利用課余時間寫寫教學心得反思。以此來提高教師的教學 能力， 不斷使自己成長， 努力提高教師整體素質(zhì)。 學校平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失， 多撰寫教學反思，總而言之，各位老師不斷在反思總進步。注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。 我組全是青年教師， 學校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教 師利用網(wǎng)絡和書籍積極學習， 將自己的哪怕點點滴滴的收獲和心得滲透進教學中。尤其七年級 的兩位老師在遇到教學過程中的問題， 都積極向稍微老一些的教師請教，這些稍微老一些的教 師可以說是毫不保留地將自己教學多年的經(jīng)驗要傳授給他們。繼續(xù)開展每周聽課、評課活動，加大聽課記錄和教案檢查力度，認真做好每次大考的考試 分析，形成更為濃厚的教研風氣。 (1 )聽課，要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課，大部分老師都能積極聽課，聽教研組長的課， 聽同學科的課，聽其它學科的課，聽這些老師是否按照高效課堂模式上課，向他們學習，同時 多方面的反思，使自己能借鑒別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自己身上發(fā)生。在聽 課過程中，老師們能夠認真記錄教學過程，寫出自己的反思和建議，在聽完課后，被聽課的老 師及時要求聽課老師為自己評課， 聽課老師也能夠及時反饋自己的聽課建議和心得，為雙方的 快速成長都提供了 重要途徑。 (2)評課：教研組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠 懇地提出自己的不同意見， 今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能 發(fā)表看法，在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要積極發(fā)言，互相促進，共同提高。 (3)備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、 難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設計、教后反思等。教學 目標要求恰當、具體、可測，教學過程包括目標、預習、展示、點撥、作業(yè)五個環(huán)節(jié)。定期檢 查教案，檢查他們的教學設計，是否體現(xiàn)高效課堂五環(huán)節(jié)，是否體現(xiàn)“先學后教，以學定教” ， 及時反饋， 對語文組老師的教案提出建議。 更為可貴的是， 田校長還給我們做了一次示范備課， 精心準備了七年級語文《安塞腰鼓》的教案，在教研組會議上向我們
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