最新國寶大熊貓教學(xué)反思國寶大熊貓教學(xué)反思(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組討論問題，學(xué)生對我提出的兩個問題都能夠按照正確的指令來進(jìn)行展開，我很高興這一點(diǎn)與其說是我的細(xì)心，還不如說是李老師對我的及時點(diǎn)撥這樣的細(xì)節(jié)在我以后的教學(xué)過程中還要時時從學(xué)生的角度來考慮，進(jìn)一步提高問題的導(dǎo)向性三是學(xué)生的表達(dá)能力也要訓(xùn)練學(xué)生面對聽課的教師，自然是有些緊張，這也是人的正常反映，但是今天的這堂課，原來一些很優(yōu)秀的同學(xué)也不敢站起來回答問題了，說明了我在平時的訓(xùn)練還是太少了，今后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練總之，一節(jié)課已經(jīng)上完了，但對一節(jié)課的反思還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上這些，教無止境啊，自己除了要多反思外，還要向各位同事們認(rèn)真學(xué)習(xí)啊《國寶大熊貓》教學(xué)反思 國寶大熊貓教學(xué)反思篇四這節(jié)課，前前后后折騰了我兩個多月?，F(xiàn)在我把自己的感受，與大家共享。首先，目標(biāo)要明確，主題定分明。剛開始的時候，在預(yù)習(xí)檢測環(huán)節(jié)我把字詞的顏色進(jìn)行了變換，把易錯字變成了紅色，其他字變成了藍(lán)色，以突出重點(diǎn)。但在評課時，組長說：“我不知道，你這樣做的目的是啥？”我給他，說了說我的初衷，組長說“你這樣做，目標(biāo)不明確，容易使孩子分神，還不如把詞語都換成黑色?！痹诘诙沃v課時，我發(fā)現(xiàn)果然如此。等我出示了幻燈片，孩子們進(jìn)行了單獨(dú)讀和齊讀后，效果良好。其次，不能為了讀而讀，要靈活。為了在課堂中有瑯瑯的讀書聲，在進(jìn)行了第一環(huán)節(jié)后，我讓孩子們齊讀課文。而本課課文特別長，學(xué)生們很清醒，所以他們讀得特別快，讀得特別累，讀課文用了八分鐘，這完全背離了讀書的目的。我設(shè)計(jì)讀書這個環(huán)節(jié)是為了讓孩子們熟悉課文，已進(jìn)行以下的主問題環(huán)節(jié)。韓校長說：“讀課文浪費(fèi)時間特多，不能為了讀書而讀書，完全可以跳讀，輪換讀呀?！痹俅危谥鲉栴}環(huán)節(jié)，我有得有失。我緊緊地把握住了題目，設(shè)計(jì)了第一個問題“合作研討，大熊貓為什么是國寶學(xué)生們看到這個指示迅速瀏覽課文后，紛紛舉手。他們的答案接近標(biāo)準(zhǔn)答案，在教師提醒語言要規(guī)范、簡潔后，他們調(diào)整了語言，他們的回答就是標(biāo)準(zhǔn)。所設(shè)計(jì)的第二個主問題是“課文是如何一步步地說明大熊貓是國寶的？”學(xué)生們看到這個問題后，紛紛低頭寫答案，但是五分鐘過去了，他們沒有一個人舉手。我突然意識到壞了，分別問了六個孩子，他們都不會，都不知道這個問題所指的意思，而這時教室后面有十多聽課的同事，頓時滿頭大汗。實(shí)在沒法后，我只好很慌地替孩子們說出了答案。精心設(shè)計(jì)的問題，竟然失敗了。雖然這個知識點(diǎn)第一次接觸，雖然這個問題是難點(diǎn)，但
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