晚上的太陽(yáng)教案晚上的太陽(yáng)課文原文(二十二篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。板書(shū)課題，讀題，注意輕聲。二、初讀課文。，這次要給自己定個(gè)更高的目標(biāo)：正確、流利。，仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真看的同學(xué)接著讀，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。三、學(xué)習(xí)課文，隨文識(shí)字？（1）要從媽媽得的急性闌尾炎說(shuō)起。出示人體解剖圖，指出闌尾，學(xué)生摸一摸。讀詞。（2）認(rèn)讀生字：急、性，點(diǎn)出偏旁。讀詞。（3）闌，邊音，讀炎：出示字典中的解釋教師簡(jiǎn)介急性闌尾炎。（4）情況多么危急呀，讓我們一起走進(jìn)那個(gè)大雪天的晚上。出示第一小節(jié)，自由讀。（5）這里還有幾個(gè)生字，點(diǎn)出：請(qǐng)、醫(yī)、術(shù)，讀一讀。（6）指學(xué)生讀第一小節(jié)。，在場(chǎng)的有哪些人？（1）貼板書(shū)（2）在場(chǎng)的這些人是什么表現(xiàn)呢？自由讀第二小節(jié)，找一找。（3）.出示這幾句a 媽媽的痛苦你能讀出來(lái)嗎？b 醫(yī)生為什么猶豫呢？c爸爸和愛(ài)迪生當(dāng)然很著急，這可以從他們手部的動(dòng)作看出來(lái)，找一找是什么動(dòng)作e 爸爸為什么只搓手，不行動(dòng)呢？f 攥，做動(dòng)作，從攥看出了什么？讀詞語(yǔ)，句子，讀出愛(ài)迪生的焦急。（4）（播放秒針走動(dòng)聲音）（引讀板書(shū)）指定讀這一段。，愛(ài)迪生的眼睛一亮：“醫(yī)生，我有辦法了！”是什么辦法？默讀第二小節(jié)，用波浪線(xiàn)畫(huà)出愛(ài)迪生是怎么做的。（1）出示相關(guān)句子指定讀，邊聽(tīng)邊在頭腦中像放電影一樣想象過(guò)程。點(diǎn)出動(dòng)詞（2）用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)過(guò)程。（3）師讀，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)用實(shí)物擺一擺。（4）這個(gè)辦法好嗎？好在哪里？真是個(gè)好辦法，指定再讀一讀。4總結(jié)，叫他的名字。5課文還有一部分內(nèi)容下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)寫(xiě)生字：開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)?！搬t(yī)”，認(rèn)識(shí)三框。 自學(xué)書(shū)上的筆順表，提醒什么？ 范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空，描寫(xiě)。 范寫(xiě)，生書(shū)空，描寫(xiě)。晚上的太陽(yáng)教案 晚上的太陽(yáng)課文原文篇三這是一篇人物辜事。課文講述了著名科學(xué)家愛(ài)迪生的媽媽生病時(shí)，利用自己的智慧創(chuàng)造了光明，讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)，救了母親。告訴人們遇時(shí)要?jiǎng)幽X動(dòng)手。課文共有5個(gè)自然段。本文內(nèi)容生動(dòng)易懂,敘事層次清楚,有利于學(xué)生默讀、復(fù)述故事。課文所展示的情景與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有較大的距離，但通過(guò)教師抓住文中的多處留白或想象或表演或補(bǔ)白，使學(xué)生聯(lián)系生活的已知，進(jìn)行充分的想象和個(gè)性的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)默讀課文，會(huì)復(fù)述故事。
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