最新懷念母親教案設計(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解《游子吟》感受母親對子女的關懷，愛護之心。懂得“誰言寸草心，報得三春暉”多媒體課件一、創(chuàng)設情境，談話導入。伴隨著歌曲《游子吟》走進課堂。師引導：每天為我們整理衣物的是誰，為我們洗衣做飯的又是誰呢：（母親）是啊，就是我們偉大的母親。師：母親是多么親切的字眼，（板書：母親）師：提起母親，你能想到那些詞語、（善良，勤勞，偉大，骨肉之情，痛癢相關，情深似海，恩重如山）我們真想把世界上最美麗的詞語送給我們的母親。千百年來，什么都在改變，不變的只有這濃濃的母愛。每個孩子都沐浴著這偉大的母愛成長著，生活著。今天就讓我們走進第9課，進一步體會并記住母親的恩情吧！ 板書課題：母親的恩情（邊寫邊解：母親的恩情就是指那無私的愛）深情地讀出課題。二、細讀課文，體會母親的恩情。師：是呀，母親的恩情孟郊一直銘記在心，他把對母親的敬愛與思念都凝聚在了《游子吟》這首詩里，讓我們師生齊讀這首小詩。大家都有詩人的氣質(zhì)，慢慢地，緩緩地，讀出了詩的味道。從詩中你讀出了什么？是呀，就因為有一次孟郊要遠行，母親對兒子的關愛令他難忘，他才寫成了這首小詩。讓我們快樂地來自學課文的2自然段，討論交流：從哪些句子可以看出母親對兒子的關愛？并談談自己的感受。（溫馨提示：交流可以這樣說：我劃下的句子是____ :/// ___，我從中體會到——）全班交流：a、夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著。[學生談體會]（看圖：看母親正在油燈下一針針一線線的縫著。你們知道母親為什么要這樣一針針一線線地縫呢？（在古代，有一種民間風俗，家里有人出遠門，母親或妻子為出門人做衣服，做得針腳細密，人就會早早歸來，反之回來得就晚。母親把針腳縫得細密，就是希望讓兒子早日歸來。）所以，雖然，油燈昏暗，時間一分一秒的過去，可——（讀這句）孟郊即將遠行，母親將自己的不舍、盼望全縫進了衣服，所以——（指導朗讀這句。）b、他想：孩子這次外出，還不知道什么時候才能回來……（生談）讓我們用聲音讀出母親的擔憂吧。（讀這句）真是兒行千里母擔憂呀。母親的關愛還從哪句看出來？c、她望著兒子說：“郊兒，你可要早點回來呀！ ”（你感受到了什么？）縫衣到深夜，第二天清早，母親又早起送兒子到村外。誰來當這位萬分不舍的母親？（一句話一顆心，這就是母親的叮嚀，誰再
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1