快樂元宵節(jié)教案設計實用22篇(編輯修改稿)
2025-08-14 06:37 本頁面
【文章內容簡介】 節(jié)的傳說。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的`夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。讓學生拿出自己帶來的花燈，引導他們觀察：（1）花燈的制作材料。（2）花燈的`基本結構。（3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法。第二課時。一、與學生一起探討、演示菱形花燈的制作過程和方法。演示制作方法、過程。你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？二、學生分組進行討論、設計，合作。三、課堂小結。請學生談談本組制作思路?；ハ鄥⒂^提看法:造型色彩設計理念。交流好的制作放。四、繼續(xù)制作完成。五、作品展覽，評議。六、課堂延伸。除了用紙質來做，還可以用什么材料來做？比如：釉子皮、廢棄物等。欣賞國外的各種燈飾作品?？鞓吩?jié)教案設計篇四初步熟悉樂曲的旋律，在教師的帶領下能跟隨音樂有節(jié)奏地做搓元宵的動作。借助揉糯米粉、搓元宵等動作，感受并表現(xiàn)音樂的強弱、快慢。體驗自由表現(xiàn)的愉悅，增強參與活動的自信心。觀察或參與過元宵的活動，了解做元宵的過程，并學過做元宵的模仿動作。搓元宵活動的圖片或照片。（一）復習歌曲《新年好》。（二）幼兒回憶相關經驗，嘗試用動作表現(xiàn)搓元宵。教師出示圖片，引導幼兒說出搓元宵的相關內容。教師：他們在做什么？搓出的元宵是什么樣子的？幼兒回憶相關經驗，教師引導幼兒用動作表現(xiàn)搓元宵，教師帶領幼兒將搓元宵的模仿動作進行整理。教師帶領幼兒做整理過的動作，并加上語言節(jié)奏，幫助幼兒感受音樂的強弱、快慢。如：和米粉時慢速念“揉，揉，揉成團”，搓元宵動作時配“搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搓元宵”等。教師引導幼兒做元宵的造型，鼓勵幼兒用不同的身體動作表現(xiàn)。教師：元宵做好了，是什么樣子的？誰來做一做？請個別幼兒先來做一做。教師反饋幼兒的造型動作，引導幼兒集體學習幾個有創(chuàng)意的動作。教師指導幼兒練習做搓動作。教師在樂曲最后兩小節(jié)時說“變變變”，幼兒做
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