【總結(jié)】 《漸欲醒來的風(fēng)聲》讀后感 無意間,讀到《漸欲醒來的風(fēng)聲》,心為之震撼。震撼的不僅是作者的飛揚的文句,更深的震撼是猶如觸摸到詩人的拳拳民族之情和霹靂般振聾發(fā)聵的啟示。我不想就作者的詩句進(jìn)行俗套式的...
2024-09-28 15:00
【總結(jié)】芙蓉樓送辛漸西師大版語文六年級上冊第五單元芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。1.從題目中你讀懂了什么?2.從詩的前兩句,你仿佛看到什么?哪兩個詞最能表達(dá)出詩人的情緒和感受?
2025-07-21 07:52
【總結(jié)】芙蓉樓送辛漸西師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級語文上冊芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。1、從題目中你讀懂了什么?2、從詩的前兩句,你仿佛看到什么?哪兩個詞最能表達(dá)出詩人的情
2024-11-30 11:26
【總結(jié)】第11課漸第1課時目標(biāo)定位1.識記本文中的字音、字形、字義。2.理解作者的寫作目的,把握本文的現(xiàn)實意義。3.學(xué)習(xí)舉例和比喻的論證方法。1.給下列加點的字注音①豐子愷.()②刑笞.()③熙熙.()④潛.移()
2025-08-16 02:11
【總結(jié)】班級:汕頭華僑中學(xué)高一(5)班授課人:汕頭金山中學(xué)羅曉婷時間:2021年10月21日地點:華僑中學(xué)科學(xué)樓五樓階梯教室多媒體展示豐子愷姓名及照片。﹝師﹞大家有沒有聽說過這個名字?﹝生﹞(紛紛)沒有。﹝師﹞那么我們一起來了解豐子愷先生的生平。多媒體展示豐子愷大致經(jīng)歷和有關(guān)評價。
2024-12-08 22:32
【總結(jié)】第11課漸詩海探珠闕題劉眘虛道由白云盡,春與青溪長。時有落花至,遠(yuǎn)聞流水香。閑門向山路,深柳讀書堂。幽映每白日,清輝照衣裳。【賞析】這首詩句句寫景,畫意詩情,佳句盈篇,可推為劉眘虛的代表作。詩描寫深山中一座別墅及其幽美環(huán)境。一開頭就寫進(jìn)
2024-11-10 00:39
【總結(jié)】打敗挫折的句子實用 打敗挫折的句子實用 人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接...
2025-08-14 06:17
【總結(jié)】日月更迭,季節(jié)變換,又是一年歲末時。xx在不知不覺中悄然遠(yuǎn)去,即將遁進(jìn)歷史的長河,再過二十來天,就是農(nóng)歷的2011了。 說實話,一想起過年,就覺得挺沒意思的,于我的心里,并不喜歡過年?,F(xiàn)在過年遠(yuǎn)遠(yuǎn)不...
2025-08-12 09:09
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。【注釋】芙蓉樓:原名西北樓,在潤州(今江蘇省鎮(zhèn)江市)西北。辛漸:詩人的一位朋友。這首詩是作者在江寧做官
2024-12-11 06:38
【總結(jié)】范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一...
2025-08-13 17:35
【總結(jié)】《芙蓉樓送新漸》教學(xué)課件 《芙蓉樓送新漸》教學(xué)課件1 教學(xué)目標(biāo): 正確、流利、有感情地朗讀古詩。 了解古詩大意,體會詩人孤獨、苦悶的心情。 感悟詩人冰清玉潔的高尚情操...
2024-12-06 01:27
【總結(jié)】在浙江省桐鄉(xiāng)市一個叫石門灣的小鎮(zhèn)上,出了一個被外國學(xué)者譽為“最象藝術(shù)家的藝術(shù)家”。在故鄉(xiāng)人的眼里,他是一個再平常不過的老者,但是隨著親眼見過他的人的越來越少,他留給后人的東西卻愈來愈珍貴了。他就是一代藝術(shù)大師------豐子愷豐子愷(1898.11.9—1975.9.15)原名豐潤、豐仁。浙江崇德
2024-11-17 23:46
【總結(jié)】《芙蓉樓送辛漸》教學(xué)設(shè)計 《芙蓉樓送辛漸》教學(xué)設(shè)計1教材簡析 這首詩大約作于開元二十九年以后。王昌齡當(dāng)時離京赴江寧(今南京市)丞任,辛漸是他的朋友,這次擬由潤州渡江,取道揚州,北上洛陽...
2024-12-06 01:26
【總結(jié)】溫水煮青蛙 科學(xué)家將青蛙投入已經(jīng)煮沸的開水中時,青蛙因受不了突而其來的的高溫刺激立即奮力跳出來得以逃生。后來科研人員把青蛙先放入裝著冷水的容器中,然后不斷加熱。開始青蛙因為水溫的舒適而在水中悠然自得,直至發(fā)現(xiàn)無法忍受高溫時,已經(jīng)心有余而力不足了,最終活生生的在熱水中被熱死?! 皽厮笸堋钡莱隽藦牧?/span>
2025-01-19 09:47
【總結(jié)】唐王昌齡?1、正確、流利有感情地朗讀并背誦古詩,默寫古詩。?2、通過自學(xué)和小組合作的方法理解詩意,抓住“
2025-08-15 21:05