我成長我快樂教案設計健康睡眠快樂成長教案(優(yōu)質(zhì)15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 弱規(guī)律一、律動師、幼集體在音樂聲中，玩節(jié)奏游戲。二、幫助幼兒進一步熟悉音樂幼兒用肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏師：這首旋律是幾拍子的？誰會用身體的部位來打4拍子？（根據(jù)幼兒表演的動作，集體配以音樂展示）出示圖譜（1）引導幼兒自主學習圖譜知識師：圖譜中有哪些樂器？師：請你觀察圖譜，找一找有什么地方不太明白？引導提問：樂器的排列規(guī)律是什么？為什么每一種樂器都是4個排列在一起？4個樂器一樣大小嗎？這代表什么意思？怎么演奏？。（教師引導幼兒通過傾聽樂器的聲音，了解4拍子強弱規(guī)律）（2）幼兒根據(jù)圖譜，模仿樂器的聲音朗讀樂譜一遍教師強調(diào)幼兒在演奏時強弱的對比感覺。（3）幼兒用樂器演奏圖譜一遍學習一小節(jié)的雙重奏師：在這里加了另外一種樂器，怎么演奏？（豐富音樂知識：合奏，兩種樂器合奏叫雙重奏）幼兒根據(jù)行句重點練習合奏部分學習一小節(jié)的三種奏師：這里一下多加了兩種樂器，怎么演奏？（豐富音樂知識：三重奏）幼兒根據(jù)行句重點練習三重奏部分集體完整演奏一遍幼兒交換樂器，完整演奏一遍三、結(jié)束師幼聽音樂玩游戲結(jié)束活動很榮幸啊，《品德與社會》作為必抽學科，又被教研室領導抽中，本次我執(zhí)教的是三年級的第三單元《我成長我快樂》一課。一直以來，我們班的孩子最喜歡聽課，每每他們在聽課的表現(xiàn)總是帶給我不一樣的驚喜與感動，有老師說，他們就像他們的老師——我一樣，屬于“人來瘋”，我說不然，只是，我覺得無論干什么，都要付出百分百的努力，那樣才會得到雖然不能百分百，但卻相當完美的收獲，我一直這樣教育我的孩子，而我的這幫學生就像我肚子的小蟲子一樣，他們總能很好的按照我的教學思路和設計，展示出自己最精彩的一面。而這節(jié)課，我覺得孩子們就又給展示了他們不一樣的風采，而我們完美的配合，更是讓聽課老師誤以為這節(jié)課就是我要去省里展示的研討課，現(xiàn)在結(jié)合聽課老師的評價簡單談一下自己的授課體會：從內(nèi)涵方面來說，《我成長我快樂》這節(jié)課始終洋溢著快樂積極向上的學習氛圍，孩子們首先從展示自我的“才藝大比拼“活動導入新課的學習，孩子們有的表演相聲，有的表演古詩，有的展示魔方的還原，孩子們精彩的節(jié)目給聽課的老師和學生都留下了深刻的印象，表演相聲的同學以其幽默的談吐給大家?guī)黻囮嚉g笑，表演古詩的同學以其飽含激情
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