幼兒消防安全教育教案中班幼兒消防安全教育教案托班(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:48 本頁面
【文章內容簡介】 畫，配上簡單的文字介紹，讓孩子掌握“火災的預防”、“火災中的自救”等最基本的消防知識。在消防演練中，將防火逃生的知識融入消防演習中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火災要怎樣做等等。由于孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，通過這次活動有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，保護幼兒的生命安全。幼兒消防安全教育教案中班 幼兒消防安全教育教案托班篇三了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶(一)參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。(二)通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。教師：昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽)教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。(一)讓幼兒掌握火災發(fā)生時自救的常識和方法。教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢?(二)展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。通過消防游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。區(qū)域活動：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服。用可樂瓶和油漆制成滅火器等。角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。語言區(qū)：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。幼兒消防安全教育教案中班 幼兒消防安全教育教案托班篇四通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。培養(yǎng)教師和幼
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