幼兒園學期心理健康教育計劃(16篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ——《變娃娃》小二班第十二周團體沙盤游戲大二班第十三周心理健康教育活動——《看得見的情緒》大四班第十四周心理健康教育活動——《變娃娃》小四班第十五周心理健康教育活動——《陰天、雨天、大晴天》中三班第十六周心理健康教育活動——《陰天、雨天、大晴天》中二班第十七周心理健康教育活動——《變娃娃》小三班第十八周團體沙盤游戲大五班第十九周心理健康教育活動——《陰天、雨天、大晴天》中五班第二十周心理健康教育活動——《變娃娃》小五班9月份、1月份分別進行一次班級家長會，11月份舉行一次家長講座，教師團體輔導(dǎo)培訓(xùn)活動暫時安排在11月初進行。（若幼兒園另有活動，到時再做調(diào)整）幼兒園學期心理健康教育計劃篇三一、對幼兒認知培養(yǎng)過程中的心理健康教育1，對中班幼兒感知覺培養(yǎng)中心理健康教育中班幼兒的教師應(yīng)保護好孩子生理器官，有意識的訓(xùn)練幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。（1）可有意識、有計劃地訓(xùn)練幼兒的聽力，平時要定期測量幼兒聽力情況，及早治療和防范。（2）讓孩子逐步辨認：紅、黃、橙、綠、天藍、藍、紫等色，并逐步按名稱選色及按色講名稱。（3）教孩子用手摸，辨別物體的粗細、軟硬、輕重、粗糙、光滑。（4）用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用物體擺成一上一下、一前一后、一左一右等。（5）可以通過帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來培養(yǎng)孩子的時間知覺。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過故事、童話等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來”、“開始”、“結(jié)束”等詞匯。2，對中班幼兒注意培養(yǎng)中的心理健康教育中班幼兒的無意注意高度發(fā)展，對周圍事物極感興趣，到處看、聽、聞、說。因此，活動能力、生活范圍、知識量都增長、擴大、增多了。中班孩子有意注意得以發(fā)展，如果我們做到使幼兒明確觀察任務(wù)，選材又適合幼兒知識水平，利用有趣的聲音、動作、鮮明的顏色，必定能把幼兒的注意力集中到預(yù)定的觀察目標上。3，對中班幼兒記憶培養(yǎng)中的心理健康教育中班幼兒有意記憶逐步增長，能記住情節(jié)和有關(guān)詞句，復(fù)述故事，描述自己所經(jīng)歷的事情。他們
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