幼兒園六一兒童節(jié)教案大班(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:48 本頁面
【文章內容簡介】 、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。三、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導全班小朋友回答一遍。那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節(jié)奏。孩子們唱得可真好，那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。請部分幼兒到前面來演唱。四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。請幼兒想一想，并仿編新歌曲。老師引導幼兒仿編歌曲。請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。五、復習舞蹈《快樂舞》今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的?；顒咏Y束。每當六一兒童節(jié)到來之際，許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張，平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了，孩子們早出晚歸，教師們廢寢忘食，都在為迎接節(jié)日積極準備。根據以往經驗，筆者認為，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應該引起注意并改進的。一是不能沖擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看，“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動，而大量的、主要的工作應該是按教育綱要的規(guī)定，進行日常的教育與教學，這是基礎和根本，不可取代。如果抓了節(jié)日活動，忽視或影響了正常的教育、教學，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，采取過多占用幼兒休息時間，強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心健康。三是節(jié)日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當根據實際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活
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