小小攝影師教案美術(shù)(優(yōu)質(zhì)9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 懷備至的感情。兩課時，自學生字、詞。學生說說課前自瀆課文的情況以及體會，介紹搜集到的有關(guān)高爾基的資料。，遇到生字多讀幾便。，要求讀正確，讀通順，小組內(nèi)互相正音。，通過讀句子、聯(lián)系生活實際、同伴討論等方法初步理解。，指名認讀。(1)高爾基喜愛小男孩。(2)小男孩崇敬、熱愛高爾基。2．默讀課文，自讀自悟（1）從那些地方看出高爾基喜愛小男孩，用“”畫出有關(guān)句子（2）從那些地方知道小男孩崇敬熱愛高爾基，用“”畫出有關(guān)句子。這篇文章通過人物的對話，展示了人物豐富的內(nèi)心世界，體現(xiàn)了文學家高爾基對少年兒童的關(guān)懷愛護，及孩子們對他的崇敬、熱愛。這兩個人物，你更喜歡誰？為什么？讀、背、寫一句高爾基的`名言。、同練習分角色朗讀高爾基和小男孩的對話，注意運用適當?shù)恼Z氣表達情感。，在指名讀，師生給予評價。，借助道具自由組合表演課本劇，提示學生注意語言、表情、動作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，進入課文描述的情景。1．投影出示下列詞語：陽光明媚鞠了個躬咧開嘴吩咐準備停當膠卷秘書雜志社記者突然側(cè)過臉、動作、換詞、造句等方法再度感悟詞義。，詞語組得又多又正確的小組獲勝。，并介紹自己的識字方法。，然后說說自己什么字寫得好，介紹經(jīng)驗?！罢堔D(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來?！备郀柣鶎τ浾吆托∧泻⒌膽B(tài)度上形成了宣明的對比。聯(lián)系上文，小男孩好不容易進了高爾基的辦公室，高爾基又是那么地配合他的拍照，可萬事俱備，他卻忘了帶膠卷，所以他哭了，這是懊悔，這是自責。對這一點，高爾基是完全能體會到的。因此高爾基希望小男孩再來。小男孩還會再來嗎？討論中讓學生聯(lián)系全文，找出自己的看法的依據(jù)，并發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。6小攝影師喜愛高爾基小男孩熱愛對話、細節(jié)描寫小小攝影師教案美術(shù)篇三教學目的： 學會13個生字、10個新詞。 能聯(lián)系上下文和生活實際理解：“吩咐”“擺弄”“突然”等詞語的意思，能用“突然”說一句話。 感受到老一輩革命家對少年兒童的關(guān)懷、愛護。 有感情地朗讀課文。教學重點： 理解詞語的意思。 感受高爾基對孩子的愛。教學難點： 思考練習2。 用“突然”說一句話。教學準備：生字卡片、文字投影片、收集關(guān)于高爾
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