小班中秋節(jié)語言教案lt月亮裁縫做衣裳gt小班中秋節(jié)活動教案制作月餅(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:34 本頁面
【文章內容簡介】 方式，發(fā)展連貫表述的能力。能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。課前觀察月亮。童易軟件。月亮變化圖片。一、導入以猜謎形式引出月亮。師：你看到的月亮是什么樣的呢？（幼兒自由回答）教師引導他們說出“彎彎的”“圓圓的”等詞語。有一天，天氣冷了，月亮姑娘想做件衣裳，不過，月亮姑娘做衣服時，發(fā)生了一些事情，你們想不想知道發(fā)生了什么事情嗎？（想）好，讓我們一起來聽一個故事，故事的名字就叫作《月亮姑娘做衣裳》。二、幼兒完整欣賞故事教師提問：月亮姑娘做衣裳時，發(fā)生了什么事情呀？（幼兒根據所聽的故事內容，自由回答）月亮姑娘為什么穿不上合身的衣服呀？（幼兒自由回答，引導幼兒用完整句回答。教師總結：因為月亮姑娘每天都在變化。）三、結合月亮變化圖，分段欣賞flash故事t：月亮姑娘究竟是怎么變化的呢？讓我們一起再來仔細地看一遍、聽一遍故事。剛開始的時候，月亮姑娘是什么樣的呀？（細細的彎彎的像小姑娘的眉毛；出示圖片）t：為什么要做衣裳？（夜晚，涼風吹的她有點冷）t：過了五天，月亮姑娘去裁縫師傅那里取衣服，它取到的衣服能穿嗎？為什么？（不能，因為她胖了一點，像彎彎的鐮刀，出示圖片）t：看來裁縫師傅得給她重做一件，讓我們接著看……t：又過了五天，月亮姑娘又去拿衣服，這次她的衣服好穿了嗎？為什么？（不能，月亮姑娘又胖了點，彎彎的像只小船；出示圖片）t：如果裁縫師傅再給她做，你們猜會成功嗎？為什么？那讓我們接著看……成功了嗎？t：又過了五天，月亮姑娘去拿衣服，這次她穿到合身的衣服了嗎？（沒有）t：小朋友有什么好辦法，能讓月亮姑娘穿上合身的衣服呢？（幼兒自由回答，用完整句表達）四、結合軟件，引導幼兒了解月亮的整個變化過程t：小朋友幫月亮姑娘想了好多好辦法，到晚上，你們去告訴月亮姑娘，好嗎？不過，老師告訴你們，月亮姑娘還有一個小秘密呢，我們一起來看看吧！幼兒一起參與，了解月亮由彎到圓，再由圓到彎的變化過程。（利用軟件，使幼兒建立一個直觀的感受，并引導幼兒用優(yōu)美的話來形容月亮的形狀，如：月亮彎彎像眉毛等等）五、完整欣賞故事，加深理解t：你們知道月亮姑娘的秘密了嗎？讓我們再來仔細地聽一遍這個故事吧?。ㄓ變鹤詈笸暾蕾p一遍故
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