幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃中班幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是怎樣玩的？誰(shuí)玩得好？為什么？讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺(jué)中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃中班 幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃篇三我班本學(xué)期共建立了四個(gè)區(qū)：語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家。各區(qū)具體計(jì)劃與安排如下：責(zé)任人：張玉平教育目標(biāo)：，并用簡(jiǎn)單完整的句子表達(dá)自己的意愿；《愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小黑》《聰明的燕子姐姐》《小蜜蜜找春天》《小綠苗》《快樂(lè)晚會(huì)》并嘗試創(chuàng)編故事部分內(nèi)容；，鞏固翻閱圖書(shū)的方法；。材料：圖書(shū)若干、故事背景盒兩個(gè)、故事紙偶盒三個(gè)。規(guī)則：按指定人數(shù)進(jìn)入該區(qū)；在引導(dǎo)下正確取放圖書(shū)；不影響他人的活動(dòng)；在引導(dǎo)下能夠利用手偶、故事背景盒，合作講述故事；收區(qū)時(shí)能夠正確擺放物品。指導(dǎo)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法和做法；引導(dǎo)幼兒正確的取放圖書(shū)并正確翻閱圖書(shū)；引導(dǎo)幼兒完整講述故事愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小黑》《聰明的燕子姐姐》《小蜜蜜找春天》《小綠苗》《快樂(lè)晚會(huì)》；引導(dǎo)幼兒有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。責(zé)任人：蘇苗教育目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用剪刀剪皺紋紙的技能，學(xué)習(xí)用小紙球粘貼紙盤(pán)，學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。學(xué)習(xí)利用工具畫(huà)圓；鞏固粘貼面狀材料的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力；鞏固撕紙粘貼的技能；通過(guò)點(diǎn)、線、面進(jìn)行繪畫(huà)。材料：皺紋紙、剪刀、膠水、瓶蓋、碎彩紙、創(chuàng)意泥；桃樹(shù)、帽子、手套、魚(yú)等圖形；各種玻璃瓶。規(guī)則：按指定人數(shù)進(jìn)入該區(qū)域，能夠自始至終完成一幅作品；不影響他人工作；提醒下能夠隨時(shí)注意保持良好常規(guī)。指導(dǎo)內(nèi)容：工作時(shí)的常規(guī)：物品的`擺放、垃圾盒的使用；正確使用剪刀并注意安全；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置；引導(dǎo)幼兒合理用創(chuàng)意泥裝飾瓶子；指導(dǎo)幼兒用心完成一幅作品。責(zé)任人：羅美婷教育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形、心形、五角星五種圖形。并能按不同顏色對(duì)以上圖形進(jìn)行分類。會(huì)比較大小、按圖形鑲嵌、按規(guī)律排序、串珠等。會(huì)拼簡(jiǎn)單的場(chǎng)景圖。培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作力、語(yǔ)言表達(dá)力以及耐心。會(huì)按相同特點(diǎn)對(duì)事物進(jìn)行分類。材料：大小不一的盒蓋、自制拼圖、課本塑封操作冊(cè)、各類益智玩具。游戲指導(dǎo)：指導(dǎo)幼
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