20xx年幼兒園區(qū)域活動教案中班幼兒園區(qū)域活動教案(模板15篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師邊出示貼絨邊回答：鼻子長是大象，大象鼻子最最長。小朋友想一想，什么動物耳朵長？（兔子）同上。二、學唱問答歌。教師范唱一遍。師：剛才我們玩的游戲老師還可以把它唱出來，我們一起來聽聽看吧！幼兒學唱歌曲二遍。問答歌。師：你們覺得這首歌和我們以前唱的歌一樣嗎？哪里不一樣？教師小結(jié)：這首歌真有趣，一個問，一個答，就像我們小朋友說話一樣，所以我們叫它問答歌。幼兒分組演唱問答歌，一組問，一組答，合作演唱歌曲。（幼兒面對面）三、仿編問答歌。教師仿編：小朋友想一想，什么動物尾巴大？（松鼠）長頸鹿，重點把握三個字的節(jié)奏，要唱的快一點。幼兒仿編問句，向其余幼兒征求答句。當一個問句有多個答案時，引導(dǎo)幼兒討論什么樣的答句最合適。選擇創(chuàng)編的好的問答句，集體學唱。幼兒園區(qū)域活動教案中班篇九材料：達布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶內(nèi)分別裝有冷、熱水。玩法：讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸，說出自己的感受，如：軟軟的是海綿指導(dǎo)：注意引導(dǎo)幼兒用語言表達自己對不同物體的感受。材料：自制珠子若干、細繩玩法：1）幼兒任意的串珠子。2）穿珠子是保持正確的姿勢。指導(dǎo)：1）培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時撿起來。2）注意避免幼兒將珠子放入口、塞進耳、鼻之中。材料：大小不同的39。鏡子若干玩法：認識鏡子，知道鏡子能照出物體的樣子，能使用鏡子照出自己的面容，說出自己的五官。幼兒園區(qū)域活動教案中班篇十活動設(shè)計意圖:小班幼兒年齡小,注意力不集中,但比較喜歡參與區(qū)域活動,能遵守相應(yīng)的區(qū)域規(guī)則,在開展“丁娜請客”主題中,我發(fā)現(xiàn)以區(qū)域活動的形式開展這個主題,幼兒的學習欲望更強烈,同時區(qū)域活動的開展能給幼兒提供多種平行學習的機會,因此,我們便把主題活動的內(nèi)容及本階段相應(yīng)的學習活動融合在區(qū)域活動中,(認識小動物及相對應(yīng)的詞語。學習做客與請客的禮儀。模仿動物的動作和聲音。設(shè)計小動物的食物、請柬、動物頭飾)把各種知識、技能分解到自理間、數(shù)數(shù)間、涂鴉間、娃娃間、音樂間、圖書間等區(qū)域去實施。二、十二月份區(qū)域目標:遵守區(qū)域規(guī)則,活動中能認真參與區(qū)域活動。繼續(xù)學習對應(yīng)、分類及強化幼兒對大小的基本概念。了解請柬的用途和制作過程,感受參與制作的樂趣。學習參與簡單的制作活動,加深對動物的了解。明確自己的角色,積極參與角色活動。能根據(jù)自己的意愿,選擇自己喜歡的玩具進行手部訓(xùn)練。積極參與表演,學說短句:“我請你吃xx?”三、本周區(qū)域重點及提供的材料:涂鴉間:增設(shè)吸管、海綿、包裝紙、餅干盒等,引導(dǎo)幼兒嘗試學習制作立體的動物食物,供幼兒粘貼用的各種輔助材料(花、草、樹、動物圖樣等)娃娃間:將娃娃家創(chuàng)設(shè)成“丁娜家”,增設(shè)小動物食物(蘿卜、小魚、骨頭)、小動物頭飾,引導(dǎo)幼兒學說短句:我請你吃xx,復(fù)習“請進”、“謝謝”等詞語。音樂間:錄制小動物音樂、動物頭飾,引導(dǎo)幼兒學習用簡單的動作模仿小動物的叫聲及動作。自理間:同上數(shù)數(shù)間:同上四:活動過程:
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