幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃中班幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃(14篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 活動(dòng)內(nèi)容：湊10法活動(dòng)材料：有趣的計(jì)算筒——用飲料罐作筒身，掛歷紙貼上運(yùn)算符號(hào)粘成圈，套在飲料罐上。五月份：活動(dòng)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固10以?xún)?nèi)數(shù)的組成活動(dòng)材料：翻瓶蓋：瓶蓋、每人一張記錄紙。，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng)，能?chē)@一個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的`結(jié)構(gòu)活動(dòng)，合作意識(shí)增強(qiáng)。鼓勵(lì)幼兒參與材料制作。指導(dǎo)幼兒會(huì)正確操作益智區(qū)內(nèi)所有益智玩具，并鼓勵(lì)一物多玩。并能按不同顏色對(duì)以上圖形進(jìn)行分類(lèi)。規(guī)則：按指定人數(shù)進(jìn)入該區(qū)；在引導(dǎo)下正確取放圖書(shū)；不影響他人的活動(dòng)；在引導(dǎo)下能夠利用手偶、故事背景盒，合作講述故事；收區(qū)時(shí)能夠正確擺放物品。開(kāi)心閱讀：我喜歡看圖書(shū)、看地圖找家、我叫xxx、我給你講故事、池塘也是哈哈鏡、沙寶寶。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了建構(gòu)樂(lè)園、巧手作坊、娃娃之家、開(kāi)心閱讀、益智樂(lè)園等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。愛(ài)惜操作材料，游戲結(jié)束能放回原處。能積極地參與各游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃中班 幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃篇一娃娃家、星星舞臺(tái)(表演角)、銀行、美容美發(fā)、我愛(ài)讀書(shū)(閱讀區(qū))、計(jì)算角、巧巧手(手工區(qū))、結(jié)構(gòu)區(qū)九月份：開(kāi)設(shè)：娃娃家、表演區(qū)、手工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、計(jì)算角幫助幼兒了解各區(qū)域的位置及作用。鞏固對(duì)數(shù)序的認(rèn)識(shí)，排序1——7的數(shù)卡并匹配實(shí)物卡。幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃中班 幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃篇二通過(guò)幼兒園小班上學(xué)期的游戲開(kāi)展，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。巧手作坊：做面具、媽媽的笑臉、爸爸的胡子、美麗的家、小柵欄、長(zhǎng)壽面、小拖鞋、爸爸的領(lǐng)帶、小小不倒翁、大魚(yú)和小魚(yú)、充氣寶寶、熱帶魚(yú)、紙杯變變變。幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃中班 幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃篇三我班本學(xué)期共建立了四個(gè)區(qū)：語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家。規(guī)則：按指定人數(shù)進(jìn)入
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