小學(xué)音樂教材搖籃曲(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂教材搖籃曲篇二教學(xué)目標(biāo)：能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《搖籃曲》。通過歌曲感受6/8拍動蕩搖晃的感覺。唱準(zhǔn)歌曲中的第四樂句與第六樂句。掌握《搖籃曲》結(jié)束句的情緒處理，并能用動作表現(xiàn)歌曲。教具：多媒體課件、若干張貼圖、手風(fēng)琴。課時：1課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好歌。二、情感鋪墊：（欣賞圖片）師：愉快的40分鐘又開始了，老師精心準(zhǔn)備了幾幅圖片我們一起來欣賞（課件1）生：（欣賞）師：看了這些圖片，大家想一想都跟誰有關(guān)？你又有什么感受？生：（學(xué)生談感受）師：是的，這些圖片表達(dá)的就是一種親情和母愛。媽媽把愛給了我們，我們更要愛媽媽。二、導(dǎo)入新課對比感受兩種不同風(fēng)格的樂曲引入新歌：師：老師想把剛才的圖片配上背景音樂，我這里有兩首，不知道選哪一首了，同學(xué)們幫我選擇一下吧！生：聽賞（第一首師引導(dǎo)學(xué)生拍手、走步、[這么令人振奮的樂曲讓我們?nèi)w起立隨著節(jié)奏原地踏步走一走。]第二首推搖籃、睡覺或身體隨著音樂節(jié)奏前后左右晃動……）師：兩首樂曲聽完了，你選擇哪首？請說說原因生回答。師糾正補(bǔ)充師：這兩首樂曲給大家?guī)砹瞬煌母惺?。第一首樂曲聽起來?qiáng)勁有力，令人振奮給人一種行進(jìn)的感覺，這是進(jìn)行曲的特點(diǎn)。第二首樂曲聽起來輕柔舒緩，優(yōu)美抒情給人一種動蕩搖晃的感覺，這就是搖籃曲的特點(diǎn)。搖籃曲是媽媽唱給小寶寶，哄小寶寶睡覺的音樂。、今天我們要學(xué)習(xí)的樂曲就叫《搖籃曲》（出示課題）搖籃曲是唱給小寶寶聽的，現(xiàn)在你們就是躺在搖籃里的小寶貝，我來當(dāng)你們的媽媽，一起來聽一聽媽媽唱給你們的搖籃曲。三、新歌教學(xué)師范唱（唱時要滿懷感情，并到學(xué)生中去拍拍頭，扶扶肩……）師：聽完了這首歌大家有什么感受？(你來說……)生：小寶寶伴著媽媽的歌聲在搖籃里蕩來蕩去睡得可真香啊！師：你也來說說……生：歌曲很優(yōu)美，有一種想睡覺的感覺……師：對，這首歌聽起來親切優(yōu)美，特別是采用6/8拍，更能增強(qiáng)動蕩搖晃的感覺，突出了搖籃曲的特點(diǎn)。再次聆聽接下來，我們再聽一遍歌曲，感受一下?lián)u籃曲帶給我們的輕柔舒緩，優(yōu)美抒情的感受。師：同學(xué)們有沒有注意到結(jié)束句中有幾個快快睡。生：四個。師：那它們在演唱時有沒有變化？什么變化？生：速度漸慢，力度減弱師：為什么會有這樣的變化？生
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