小學教研組教研工作計劃(模板11篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:14 本頁面
【文章內容簡介】 質量有哪些提高。認真開展小學教師遠程研修。各學科教研員要成為本絡教研的引路人，并自覺參與滲透到學校和教師的網絡教研活動中去，促進學科的發(fā)展。（四）強化教師隊伍建設，打造一支學習型、科研型、服務型的教師隊伍。加強先進教育理論應用的研究，改進教學方法，提高教學效率。認真開展小學教師遠程研修。各學科教研員要成為本絡教研的引路人，并自覺參與滲透到學校和教師的網絡教研活動中去，促進學科的發(fā)展。抓課標研究，促教學創(chuàng)新。根據新課標的要求，面向學生、面向生活、面向社會、面向未來，著眼學生的發(fā)展改變學習方式，在教學中教師最需要做的工作不是去教，而是去幫。因此要積極組織教師開展卓有實效的課題研究，引導教師把教學中的實際問題轉化為課題。反對假、大、空課題，杜絕教育科研價值取向的功利化，實施過程的空殼化和研究成果的泡沫化現象。抓好學生學習行為規(guī)范的研究。首先抓好學生學習常規(guī)的落實。學習常規(guī)包括課前預習、課堂參與、課后鞏固，規(guī)范書寫、大量閱讀等，要重視基本學習習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的積極的學習態(tài)度，開放學生思維空間，要鼓勵學生質疑，用科學的理論和典型的事例教會學生學習。其次，是學生的養(yǎng)成教育。其一，每節(jié)課都要強調尊重他人、善于傾聽是每個人都應具備的良好習慣。其二，對學生進行具體的有關如何學會傾聽、如何合理的表達自己的觀點及人際交往技巧的訓練。其三，強化學生的正確行為。其四，將學生的課堂行為列入學生日常學習評價之中，貫徹持之以恒，以一慣之的精神，糾正虎頭蛇尾的不良作風。小學教研組教研工作計劃篇二（2017—2018學年第二學期）。一、指導思想。根據學?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩(wěn)中有升。二、目標和任務。以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。拓展教學范圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。三、主要措施。切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體
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