【文章內(nèi)容簡介】 、課題研究、集體備課等形式，尋求一條既具有學校特色又富有時代特征的語文教學新路。2）培養(yǎng)語文學習情感我校學生之間存在的差異表現(xiàn)面很廣，很明顯，但可塑性也很高。坐在同一課室里，讀一樣的書，聽一樣的課，每個學生卻是千差萬別的。學生是否用心去聽，是否與老師同頻共振，是否有創(chuàng)造火花閃爍，成為了學生學習成敗的分水嶺。因此，在教學中應加倍關注每一位學生的學習過程，尊重、關心、理解學生，不斷強化學生的學習興趣，引導學生積極參與各種教學實踐活動，培養(yǎng)積極向上的情感、活潑開朗的個性，樂于與他人合作，共同完成學習任務，養(yǎng)成和諧健康向上的品格，使教學過程成為學生道德提升和人格發(fā)展的過程，把學生塑造成為活躍的學習個體，提高學習效律。3加強教育教學研究和教師培訓工作，提高教師的業(yè)務水平。落實課程標準，進行課程改革實驗，對教師提出了更高的要求，需要培養(yǎng)一支有先進的教學理念、思想覺悟高、教學能力強、知識面廣、教科研能力強的骨干教師隊伍。語文組將開展以下幾項工作：1）更新教育理念，努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，改善教育行為，努力把新課程教學理念體現(xiàn)在課堂教學中，提高課堂教學效率；結(jié)合教學實踐，深入課題研究。每位教師都要有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟，立足自己的實踐平臺進行課題研究。期末，每位教師能根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫課題總結(jié)。2）做好教師的交流和互助工作，定期開展教學研究活動，組織教師聽課、交流、講座等活動，鉆研教材、研究教法，以適應課改要求。3）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期，我校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師等的示范作用，上示范課、作理論講座，進一步提高他們的教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W業(yè)務水平。九月份：做好開學學生行為禮儀及常規(guī)訓練認真學習學校各處計劃，結(jié)合學生實際，擬訂教學計劃。抓好學生語文學習習慣和學習情感的培養(yǎng)。成立語文興趣小組，做好競賽輔導。組織學生參加語文閱讀競賽。十月份全面開展聽課、互助、互教、互學活動。作好教師的教學筆記，參加區(qū)教學筆記比賽。做好區(qū)語文先進教研組評比的各項準備工作。做好語文組的課題選題、立項和申報工作十一月份：繼續(xù)開展聽課、互助、互教、互學活動。舉辦中高年級學生課外閱讀筆記評比展覽。組織進行集體備課，開放課堂教學觀摩。開展一次學生寫字比賽。十二月舉辦校創(chuàng)新作文賽。舉行一次語文知識能力競賽。開展一次中國傳統(tǒng)文化講座。一月：總結(jié)課題研究情況，撰寫寫有關總結(jié)進行學期教學工作分析，找準薄弱環(huán)節(jié)，提出整改意見。二月：寫好學期教學工作總結(jié)。寫好期末質(zhì)量檢測試卷分析。小學語文教研組教研工作計劃 語文組教研組工作計劃篇七20xx年春季學期已經(jīng)開始，為使我校的教研工作能順利開展，以提高教師們的教育教學能力，提高我校的教學質(zhì)量，特制訂如下教研工作計劃。以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學效益的提高，進一步增強教學的活力，達到扎實基礎，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。努力提高課堂教學質(zhì)量，保證全年級語文的教育教學質(zhì)量。切實做好教學分析和評價，促進教師自我反思。積極參加校本培訓，認真學習理論性文章和有關經(jīng)驗。開展有關教學經(jīng)驗的交流（案例交流，教研組上課、評課，教學經(jīng)驗交流等）。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的`發(fā)展。以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。全面貫徹學校新學期工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課題研究，全面實施語文學科素質(zhì)教育，為提高學生語文綜合素養(yǎng)而努力，教研組有如下安排。二月份做好教研計劃，初步定稿。對教研計劃結(jié)合學校工作計劃和學校教導計劃進行修改。通過語文教研組定稿。三月份開展一、二年段片段教學展示。組織語文組的教師進行一次集體備課四月份組織一次故事演講比賽。2．三、四年段說課展示、五年段片段教學展示。五月份1．舉行一年級寫字比賽。組織3—6年級學生進行一次同級作文比賽。六月份專題研討：如何轉(zhuǎn)變差生，提高學生成績。校級研討課。七月份寫好教研工作總結(jié)。小學語文教研組教研工作計劃 語文組教研組工作計劃篇八本學期，我校的語文教研工作以縣小學教研室和學校的工作要點為導向，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，以《小學語文課程標準》為引領，以提高教師專業(yè)水平為根本，以提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合本校教師的教研實際，積極開展形式多樣的教研工作，加強課堂教學研究，不斷改進教學方式，努力實現(xiàn)“扎實、有效”的語文教學，促進我校語文教師專業(yè)成長及語文教學質(zhì)量不斷提高。學習云陽經(jīng)驗，有效開展集體備課，全面提升教學質(zhì)量。優(yōu)化課堂教學效率。加強有效課堂研究，探索創(chuàng)新課堂教學模式，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，提升課堂教學效率。加強骨干教師的引領作用，提高全體教師的教學水平。加強教學質(zhì)量的監(jiān)控。配合教導處組織教師對月考、期中、期末測試進行質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，改進課堂教學，提高教學質(zhì)量。繼續(xù)開展豐富多彩的語文課外活動。如開展經(jīng)典誦讀、演講比賽、作文比賽、聽寫大賽等活動，激發(fā)學生學習語文的興趣和促進學生語文能力的提高。繼續(xù)學習海門的先進教育理念和成功經(jīng)驗，立足學校實際，開發(fā)實施“文化語文”特色課堂，提高語文教學質(zhì)量，提升學生的文化素養(yǎng)。(一)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。本學期，教研組將以學校教研工作為導向，認真而扎實地開展形式多樣的校本教研活動，如開展集體備課、骨干示范、晨誦課展示、觀看錄像課、網(wǎng)絡教研等教研活動，讓教研活動真正為課堂教學實踐服務，同時也讓教研組真正成為教師專業(yè)成長的沃土。(二)、通過網(wǎng)絡教研活動，解決教師教學中的問題。引導教師借助博客網(wǎng)頁，將自己的教育教學問題、教育教學論文、教育教學故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁上，與教師及專家互動交流，解決教學中的問題，使教學研究從集體研究走向個體交流與思考，從定期研討走向隨機研討，使教研成為教師的日常工作，促使教學研究走向日常化。(三)加強教學質(zhì)量監(jiān)控。本學期，教研組將配合教導處組織教師對月考、期中、期末測試進行質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，改進課堂教學，提高語文教學質(zhì)量。(四)加強教師的學習和交流，更新教育教學觀念，提升教學理念。組織教師外出學習，吸取前沿理念，加強教師的探討交流，從細微處改進課堂教學，促進課堂教學質(zhì)量提高。(五)開展豐富多彩的語文課外活動為了進一步強化寫字教學和朗讀教學，加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質(zhì)量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。我教研組將配合教導處抓好“晨讀午寫”的工作，并以年級組為單位，開展“書法比賽”和“美文誦讀比賽”等語文活動。小學語文教研組教研工作計劃 語文組教研組工作計劃篇九本學期語文教研組活動工作將在校教導處的領導下，結(jié)合學校教導處工作實際，推進各項常規(guī)教學工作，以“部編教材”為關鍵詞，尋找教師課堂中的生長點。以教研增效為主線，切實提高課堂教學效益，提升教師專業(yè)水平。(一)教學常規(guī)本學期，語文組將依照教導處要求，加強教學管理，使流程有序化、過程規(guī)范化。組織以教研組和備課組為單位，開展定期活動與分散活動，進行主題式研修。通過認真?zhèn)湔n、互相聽課幫助教師尋找課堂教學的生長點，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。按照各上交時間節(jié)點，由組長負責通知跟進，及時上交教案，并在最近的教研組活動中，反饋教案檢查和作業(yè)檢查情況，強調(diào)對“備課、上課、作業(yè)、輔導、評價”教學五個環(huán)節(jié)的要求。明確考試前后各種工作要求。考試前，備課組長做好考試復習計劃和輔導工作?？己蠹皶r做好質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，分析教學情況，提出有針對性的改進措施，并在組內(nèi)分析交流，將質(zhì)量分析落到實處。為了減輕學生的課業(yè)負擔，提高教學的效益。(二)研究部編本教材教法本學期六年級開始使用部編本教材，語文組由六年級備課組老師牽頭，根據(jù)教研員培訓的重點內(nèi)容，帶領老師熟悉并研究新教材，在教研組活動中開展說課等交流活動。其余各年級教師，也在教材到手后，進行自我閱讀，在熟悉教材的基礎上選取個別課文進行教材分析，并在教研組活動中交流，為日后的部編本教材的教學提前做好準備。組內(nèi)開展部編教材教學的公開課，組內(nèi)教師進行聽課評課活動。時刻關注區(qū)級、市級有關部編教材的教研學習動態(tài)，并在第一時間組織組內(nèi)老師共同學習，把握最新方向。(三)其它工作 繼續(xù)保持關注初三中考命題方向、趨勢，在期中考試后，組內(nèi)開展做試卷、評試卷的教研活動。語文組各位老師將緊密配合學校各項事務工作，做好自己的本分事，并盡自己所能做出自己的貢獻。學科活動主題：部編教材下語文精讀amp。略讀 課堂初探小學語文教研組教研工作計劃 語文組教研組工作計劃篇十根據(jù)學校的總計劃，以教研室的教學計劃為指導，以自主互助學習型課堂為重點，以新的教育理念為