小石潭記教案簡案小石潭記教學(xué)設(shè)計(jì)(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了凄寒幽邃的神韻，抒發(fā)了寂寞處境中悲涼凄苦的情感游記里傳神的描寫，巧妙的比喻，情景交融的寫法，精練的語言，很值得我們學(xué)習(xí)②拓展延伸：關(guān)于崔氏二小生：柳集舊注：“崔簡之子也”據(jù)柳宗元《故永州刺史流配驩州崔君權(quán)厝志》舊注：“崔君名簡，字子敬”又文中“夫人河?xùn)|柳氏”句下注：“簡娶公之姊”據(jù)此，則“崔氏二小生”當(dāng)為柳宗元的外甥③附：板書設(shè)計(jì)《小石潭記》賞 思↓ ↓發(fā)現(xiàn)小潭—樂—潭中景物 ———— 小潭源流— 凄 — 潭中氣氛：“永州八記”是柳宗元被貶為永州司馬時借山水游記，書胸中憤郁的散文由于八記遺址在永州城郊，故稱《永州八記》分別是《始得西山宴游記》、《鈷鉧潭記》(古代稱熨斗為鈷鉧，鈷鉧潭河床底面都是天然石頭，凹陷甚深，潭面象古代熨斗，故名之)《鈷鉧潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》：困居永州的十年永州，在唐時僻遠(yuǎn)荒涼州司馬只是安置流放官員的一種名義上的職務(wù)其在永州的十年，是生平最為困厄，最為艱難，心情也最為孤寂郁憤的十年，然而不幸的遭遇，卻使柳宗元的才思得到了強(qiáng)烈的激發(fā)，發(fā)言為文，莫不悲惻動人，寓言、山水游記等都取得了光輝的成就《永州八記》，《段太尉逸事狀》，《三戒》，《捕蛇者說》等篇章都作于此小石潭記教案簡案 小石潭記教學(xué)設(shè)計(jì)篇二課題第六單元小石潭記主備人袁志斌審核人八年級語文組上課時間使用班級學(xué)生姓名老師評價預(yù)習(xí)展示改錯空間學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)方法熟讀課文并熟練翻譯課文。2．學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。3．體會本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。查閱陽光課堂金牌練習(xí)冊p30頁和新華字典一一過關(guān)結(jié)合課文內(nèi)容和陽光練習(xí)冊里的學(xué)前熱身了解作者和背景：自學(xué)指導(dǎo)給下列字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。篁竹（ ）清冽（ ）為坻（ ）為嶼（ ） 為堪（ ）差互（ ） 寂寥（ ） 幽邃（ ）深層閱讀理解積累一詞多義（從文中找出相應(yīng)的句子再加以理解）樂： 可： 清： 從： 以：而： 差： 見： 游： 環(huán)：為：語類活用從小丘西行百二十步 下見小潭空游無所依 日光下澈淑爾遠(yuǎn)逝 斗折蛇行心樂之 潭西南而望古今異
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