小學(xué)體育課教案(28篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒背著布?jí)|爬行，不能讓布?jí)|掉下來(lái)，和幼兒進(jìn)行比賽，讓游戲更具有挑戰(zhàn)性。)放松運(yùn)動(dòng)教師：“哇!草地好大好美啊，我們也好累了，讓我們坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧?！?聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒捶捶胳膊、敲敲腿、互相捶捶背。)四、活動(dòng)結(jié)束教師：“寶寶們，我們出來(lái)玩了好久該回家了，讓我們開(kāi)著小一起回家吧!”(隨音樂(lè)開(kāi)著離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地)在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。小學(xué)體育課教案篇三學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)做雪花飄的動(dòng)作。學(xué)習(xí)走跑交替，并會(huì)聽(tīng)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。體驗(yàn)游戲與創(chuàng)造的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí)，能與其他幼兒共同游戲，樂(lè)意與他人交流、分享不同的玩法。發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。在教室里隔天布置好雪花掛飾。白紙折好若干。風(fēng)爺爺頭飾1個(gè)，帶皮筋的小夾子各一。錄音機(jī)及磁帶各一（快慢不同的音樂(lè)）。（一）激發(fā)幼兒對(duì)雪花的興趣提問(wèn)：（1）冬爺爺給我們教室里送來(lái)了許多新朋友，它們是誰(shuí)？（小雪花）（2）小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來(lái)，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么樣的？（幼兒自由回答）（3）小雪花有幾個(gè)小花瓣？一起來(lái)數(shù)一數(shù)。（4）小雪花有六個(gè)瓣，跟著風(fēng)兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小朋友我們來(lái)學(xué)學(xué)小雪花飄起來(lái)好嗎？（5）小雪花飄的這段音樂(lè)好聽(tīng)嗎？一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。小朋友這段音樂(lè)的前面部分和后面部分一樣嗎？你覺(jué)的在前面的音樂(lè)中小雪花該怎么飄？后面的音樂(lè)中小雪花又該怎么飄？（二）幼兒聽(tīng)節(jié)奏慢的音樂(lè)做動(dòng)作提問(wèn)：（1）小耳朵聽(tīng)的真仔細(xì)，讓小雪花跟著音樂(lè)飄起來(lái)吧?。?）誰(shuí)愿意把你學(xué)小雪花飄的樣子做給大家看？（個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)做）（三）幼兒聽(tīng)節(jié)奏快的音樂(lè)做動(dòng)作提問(wèn)：（1）千朵花、萬(wàn)朵花，開(kāi)在藍(lán)天下，飄飄灑灑（放音樂(lè)），哎呀！大風(fēng)吹來(lái)了，小雪花會(huì)怎樣飄呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（2）誰(shuí)愿意把大風(fēng)來(lái)小雪花飄的樣子做給大家看？（個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)）（3）學(xué)小雪花飄來(lái)飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，學(xué)著小雪花飄起來(lái)吧?。ㄍ暾硌菀魳?lè)）（四）幼兒撕雪花提問(wèn)：（
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