【文章內(nèi)容簡介】 月XX日七、活動開展(一)準(zhǔn)備向教育局、學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)提出申請。準(zhǔn)備XX個人簡介、XX紅色革命教育基地的相關(guān)資料，路線選擇，午餐地點選擇。準(zhǔn)備好相關(guān)經(jīng)費。(二)活動內(nèi)容“看”、“學(xué)”、“感”：“看”就是參觀XX革命教育基地，通過親身經(jīng)歷，提升黨員干部的思想認(rèn)識，增強(qiáng)黨員干部黨性觀念?！皩W(xué)”就是學(xué)習(xí)紅色文化，學(xué)習(xí)歷史。通過學(xué)習(xí)激發(fā)黨員干部的工作熱情，從而發(fā)揮黨員先鋒模范作用?！案小本褪侨w黨員干部在參觀學(xué)習(xí)后寫學(xué)習(xí)心得。小學(xué)開展紅色教育活動方案 篇6“紅色教育”是愛國主義教育和思想政治工作的重要內(nèi)容，是引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的國家觀，增強(qiáng)愛國情感和民族精神的重要途徑，是堅定中學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的認(rèn)同，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)、建功立業(yè)的強(qiáng)大動力。一、指導(dǎo)思想通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“紅色教育”，使我校學(xué)生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想，培養(yǎng)愛國主義情感，自覺履行愛國主義責(zé)任，進(jìn)而增強(qiáng)愛國主義教育效果，在工作中始終堅持以“教育為本，德育為先”、堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念。不斷陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生對祖國的熱愛，堅定政治立場和政治方向，切實筑牢廣大師生反分裂的思想基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹落實社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。二、組織領(lǐng)導(dǎo)(一)活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：趙 穎 伊寧縣二中黨支部書記副組長：劉 忠 伊寧縣二中校長郝延順 伊寧縣二中黨支部副書記陶競飛 伊寧縣二中副校長丁松風(fēng) 伊寧縣二中副校長馬 強(qiáng) 伊寧縣二中副校長袁 偉 伊寧縣二中教務(wù)主任兼團(tuán)委書記和 方 伊寧縣二中政教主任成 員：楊朝霞 伊寧縣二中高一級部主任孫玉梅 伊寧縣二中高二級部主任高 平 伊寧縣二中高三級部主任屈新剛 伊寧縣二中級部政教副主任董亞玲 伊寧縣二中級部政教副主任林曉紅 伊寧縣二中級部教研副主任閆偉平 伊寧縣二中級部教研副主任吳紅霞 伊寧縣二中級部教研副主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，辦公室主任由政教主任和方同志兼任，辦公室成員由政教處人員、中學(xué)生業(yè)余黨校成員、團(tuán)委成員組成，具體負(fù)責(zé)“紅色教育”活動的宣傳、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織安排、督導(dǎo)檢查等工作。(二)督查領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：趙 穎 伊寧縣二中黨支部書記副組長：劉 忠 伊寧縣二中校長郝延順 伊寧縣二中黨支部副書記陶競飛 伊寧縣二中副校長成 員：袁 偉 伊寧縣二中教務(wù)主任兼團(tuán)委書記和 方 伊寧縣二中政教主任楊朝霞 伊寧縣二中高一級部主任孫玉梅 伊寧縣二中高二級部主任高 平 伊寧縣二中高三級部主任三、開展“紅色教育”進(jìn)課堂的主要內(nèi)容結(jié)合德育課程將“紅色教育”納入正常的教學(xué)計劃，確保每周不少與一節(jié)“紅色教育”課，并納入教師課時工作量?！凹t色教育”課教材、課件等教材由伊寧縣二中教務(wù)處統(tǒng)一征訂。(一)教學(xué)內(nèi)容《伊犁州直學(xué)生業(yè)余黨校教學(xué)大綱》要求，大力開展“35436”工程。，開展每周天升國旗唱國歌活動，每天放一首紅色歌曲?！笆畟€一”活動，教研室：一學(xué)期組織一次愛國主義為主題的演講比賽。每學(xué)期寫一篇愛國主義為題的作文。 每學(xué)期讀一本愛國主義教材的好書。開設(shè)一門民族團(tuán)結(jié)教育課。政教處：一月開一次愛國主義主題班會。一學(xué)期組織一次愛國主義故事大賽。每學(xué)期結(jié)束前召開一次表彰獎勵大會。每學(xué)期組織一次愛國主義知識競賽。團(tuán)委：一學(xué)期參加一次愛國主義實踐活動。一學(xué)期組織一次校級文藝演出。，反對民族分裂教育融入教育教學(xué)全過程。根據(jù)《關(guān)于做好民族團(tuán)結(jié)教育課程開設(shè)有關(guān)工作的緊急通知》(新教傳【20XX】180號)精神，開設(shè)《民族理論》課每學(xué)年不少于8―10個課時?！拔暹M(jìn)三出”思想工作的宣傳，即“五進(jìn)”是指老黨員、老離退休干部、老教師、老知識分子、老退伍軍人進(jìn)學(xué)校宣傳愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂教育和感恩教育，“三出”是指學(xué)校師生外出參觀愛國主義教育基地、外出社會實踐活動、外出助殘助老扶貧幫困活動，讓師生通過視覺感官實踐活動，去體會“五觀”、“四個認(rèn)同”、“五個互助”、“六個好”教育。(二)師資配備、政治理論水平高，能夠勝任黨務(wù)工作的教師從事教學(xué)工作。、黨性強(qiáng)的干部來授課。四、時間和步驟“紅色教育”活動從20XX年3月開始，長期執(zhí)行，共分以下幾個階段進(jìn)行：：宣傳動員和安排部署階段：組織實施教育階段：活動開展階段：經(jīng)驗積累總結(jié)階段小學(xué)開展紅色教育活動方案 篇7一、紅色教育；愛國主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng)；但是，在目前學(xué)校的教育體系中，我們過分地強(qiáng)調(diào)了學(xué)；我們認(rèn)為，愛國主義教育針對當(dāng)前青少年學(xué)生的實際心；二、成立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)；校長親任學(xué)校紅色教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，；組長：陳毅力（校長）：負(fù)責(zé)學(xué)校層高舉愛國主義偉大旗幟重塑祖國花朵美好心靈一、紅色教育方案提出的背景分析。愛國主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。但是，在目前學(xué)校的教育體系中，我們過分地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。愛國主義教育的缺失給我們學(xué)生的價值觀、責(zé)任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義、享樂主義在校園開始橫行，因此，重塑學(xué)生正確的道德觀、價值觀，樹立愛國主義教育在學(xué)校德育體系中的核心地位已經(jīng)成了當(dāng)前學(xué)校德育教育的當(dāng)務(wù)之急。正是基于這樣一種認(rèn)識，我們學(xué)校經(jīng)過慎重考慮，決定在全體學(xué)生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育，并將這一設(shè)想納入學(xué)校的中長期教育發(fā)展規(guī)劃。我們認(rèn)為，愛國主義教育針對當(dāng)前青少年學(xué)生的實際心理狀況具有振聾發(fā)聵的警醒作用，如何加強(qiáng)、改進(jìn)、創(chuàng)新愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，已經(jīng)成為新時期學(xué)校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內(nèi)容。為了持續(xù)有效的推進(jìn)學(xué)校的德育教育，抓好學(xué)校特色工作，打響我校紅色教育的品牌，將紅色教育向縱深推進(jìn)，使紅色教育能在我校扎根、開花乃至結(jié)出碩果，扎扎實實地創(chuàng)出成效，特結(jié)合我校的實際情況，擬定了該方案。二、成立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。校長親任學(xué)校紅色教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其責(zé)，具體負(fù)責(zé)每個階段學(xué)校在紅色教育方面的規(guī)劃、活動設(shè)計、特色活動等方面的指導(dǎo)、安排。確保學(xué)校特色建設(shè)工作正常有序的開展，并向更高層次的發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校的特色品味。小組成員及分工如下：組長：陳毅力（校長）：負(fù)責(zé)學(xué)校層面紅色教育的統(tǒng)籌工作副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊大隊輔導(dǎo)員）：協(xié)同學(xué)校各部門，具體負(fù)責(zé)紅色教育在學(xué)校的具體實施。組員：各班中隊輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)紅色教育內(nèi)容在本中隊的具體實施，并做好班級紅色教育的資料收集整合。盧建陽（辦公室主任）趙岳相（教導(dǎo)處干事）：負(fù)責(zé)紅色教育的影像記錄、新聞報道撰寫。林升（總務(wù)主任）：活動后勤保障、器材準(zhǔn)備。三、構(gòu)建愛國主義教育為主導(dǎo)的紅色和諧校園目前，學(xué)校都在大力進(jìn)行和諧校園建設(shè)。和諧校園是以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校與社會互動、教與學(xué)相長、自然與人文共融、學(xué)校各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng)。我們把開展學(xué)校紅色教育與建設(shè)和諧校園有機(jī)結(jié)合，我們認(rèn)為