關(guān)于20xx年開展紅色教育活動方案參考(編輯修改稿)
2025-12-06 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精神，繼承紅色傳統(tǒng)，把這一寶貴的精神財富永遠傳承下去。 課堂教學中滲透紅色教育，例如：語文教材中有大量革命傳統(tǒng)教育知識，像《飛奪瀘定橋》、《雞毛信》、《草帽計》、《雨來沒有死》、《狼牙山五壯士》、《金色的魚鉤》、《燈光》、《一個蘋果》、《吃水不忘挖井人》、《軍神》、《菩薩兵》、《王二小》、《珍貴的教科書》、《手術(shù)臺就是陣地》等，學校教師動腦筋、下功夫研究，考慮到不同年齡段孩子的年齡特征、思維發(fā)展特點和接受情況，遵循加強和改進未成年人思想道德建設的原則，“從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式。結(jié)合思品課、語、數(shù)及其它學科教學，挖掘?qū)W科教材中蘊涵的紅色文化內(nèi)容，加強課堂滲透，根據(jù)不同年齡段學生實際，重點對學生進行日常行為規(guī)范教育，進行以“胸懷大志、為民為公”為主要內(nèi)容的理想信念教育；以“誠信、責任、正直”等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以“節(jié)儉、自律、艱苦樸素”為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以“公正、民主、守法”為主要內(nèi)容的法制意 識教育；以“規(guī)則、程序、公平”等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育等系列主題教育。幫助學生從小樹立勤政為人，廉潔辦事的為人處世原則，使學生從小樹立遠大的人生理想和崇高的人生信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 ﹙六﹚致力于家?；?，推動紅色文化進家庭 家庭是社會的細胞，在文化的傳播方面責任重大、作用特殊，大力推進紅色文化進家庭，使紅色文化在家庭中生根、開花、結(jié)果，在家庭中形成良好的氛圍，具有重要現(xiàn)實意義。學校首先充分發(fā)揮學生的主體作用，開展向家長發(fā)放倡議書，爭當“紅色文化宣傳員” ，“小眼睛盯大眼睛”爭做“紅色文化小衛(wèi)士”， “小手拉大手，紅色精神一起走”書信大賽等活動，使家長們參與到文化教育活動中來，認識到自己也是德育教育不可或缺的力量。其次幫助家長牢固樹立“先學做人，方能成人，再能成才”的意識，通過父母孩子共同收集一個紅色小故事，共同撰寫一篇學習心得體會，共同出一期手抄報，共同參與漫畫或書畫大賽，共同閱讀一本紅色教育書，共看一部紅色教育電影，共唱一首紅色教育歌曲等多種形式開展親子教育活動，建立起“父母教育兒女、兒女提醒父母”的家庭教育機制，使家庭成員意識得到增強，促進家庭幸福、社會和諧，推動良好社會風尚的形成?！ 々v七﹚與藝術(shù)教育相結(jié)合，大力傳播紅色文化 在日常歌、舞、品、劇、書、畫等藝術(shù)教育中，把學生分成多個興趣小組，聘請校內(nèi)、校外有特殊才藝的教師到我校進行教學和節(jié)目的編排、聘請地方書法協(xié)會會員到我校進行書法講座和教學，激發(fā)學生的學習興趣。每年利用“”活動時機，開展豐富多彩的紅色文化教育的文藝匯演暨成果展?！ 々v八﹚ 內(nèi)容與時俱進 我們充分利用陵園這一革命傳統(tǒng)教育基地，不斷的賦予它新的時代意義:革命傳統(tǒng)基本內(nèi)容包括“近代以來中華民族的深重災難和不畏強暴、英勇抗爭的歷史，特別是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行英勇斗爭，取得勝利的歷史。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民在建立新中國的奮斗中表現(xiàn)出來的革命和拼命精神，嚴守紀律和自我犧牲精神，大公無私和先關(guān)于2021年開展紅色教育活動方案參考 按照市教育局關(guān)于“特色學?！眲?chuàng)建工作安排部署與要求。學校領(lǐng)導高度重視，多次召開校委會進行討論研究，并通過外出學習和請相關(guān)專家領(lǐng)導點撥等活動，最終我們確定了以“紅色教育”為我校6月份的創(chuàng)建特色?！凹t色教育”主要開展以下系列活動： 一、紅色教育影響 身教重于言教，教師的形象時刻都在影響著學生。學校通過“走進紅色歷史”報告會、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經(jīng)典”等培訓活動，在教師中營造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結(jié)友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區(qū)域資源，深挖學科教材與德育內(nèi)容的結(jié)合點，巧妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去，使“紅色精神”通過課堂，逐漸進入學生的心田，潛移默化地納入學生日常行為習慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程之中?！ 《?、校園環(huán)境熏陶 針對確立的紅色教育主題，我們將重新設計校園文化，將校園里、走廊中、教室內(nèi)全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍?！ ∪?、系列活動感染 聽革命故事。每學期，學校都請老干部、老革命軍人到學校為孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨，訴說自己的親身經(jīng)歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈?！ 】醇t色影片。學校充分發(fā)揮遠程教育資源和網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰(zhàn)爭為題材的紅色影片；或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學生在家觀看紅色電視或電影。 唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲?！ ∽x紅色書籍。學校為學生提供反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神?！ 〖栏锩沂磕埂Ｃ磕昵迕鞴?jié)，學校都組織學生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發(fā)學生“珍惜今天幸福生活，努力學習建設祖國”的理想信念。 網(wǎng)上祭英烈。通過網(wǎng)上祭英烈教育，讓學生或說、或?qū)?、或做，感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神?！ 【幖t色教材。為
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