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大學生兼職調查報告總結大學生兼職調查報告文獻(15篇)(編輯修改稿)

2025-08-14 01:53 本頁面
 

【文章內容簡介】 長對學生做兼職的看法中,46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動,以此來提高自身的能力,增加社會實踐的能力。有18%的學生家長反對學生做兼職,認為學生最主要的還是學習,不應該把時間浪費在做兼職上。而有36%的家長對子女是否做兼職不加干涉,由學生自己決定。(七)、兼職中遇到的障礙和困難在兼職過程中會遇到各種各樣的困難,首先就是獲取兼職信息的的障礙,在調查中共有40%的同學選擇朋友和同學的介紹,有25%同學選擇通過學校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的,15%的是選擇自己外出尋找或者通過網絡得到,只有20%的是通過學校隨處可見的那種小廣告。通過調查顯示同學們獲取兼職的信息的途徑比較單一,而且大部分是私人性質且專業(yè)性不強,沒有任何公共機構為想做兼職的同學提供信息及其他幫助,在這種環(huán)境中同學們需要花費大量的時間去獲取信息,而且信息的準確和真實性也不能保證這位同學們的兼職帶來了極大的不便。在兼職過程中還存在上當受騙的可能,而作為大學生,社會經驗不足,更加容易受騙,同時在受騙的同時往往不能很好及時的解決問題,這也是大學生兼職的一大困難。在調查中,有26%的同學選擇與領導交涉,有7%的選擇忍氣吞聲,46%的選擇到相關部門投訴,18%的選擇直接報警,14%的會通過其他途徑解決。調查報告總結:豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情,滿腔的熱情,更重要的是的兼職經歷。通過調查,同學們大都希望在大學期間從事兼職工作或者已經從事過兼職工作,家長們基本同意子女兼職并予以支持。學習與兼職的沖突是不可避免的,我們應該處理好兩者的關系,在能好好學習的同時,也可以通過兼職鍛煉自己,否則就會得不償失。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經驗和社會閱歷,不知如何應對,甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長,善于交際,能力突出,能夠將兼職工作做得十分出色。另外,從調查可以看出,學校應該成立專門的兼職指導機構,鼓勵8指導同學們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時既鍛煉了能力,又獲得了一定的報酬,為以后的就業(yè)做好準備。第3/4頁附錄:調查問卷一份大學生兼職問卷調查系別:專業(yè):性別:你是否在上大學期間做過兼職活動a、是b、否如果進行兼職活動,其主要目的是a、賺取生活費b、培養(yǎng)個人能力d、增加社會經驗,為將來工作做準備如果進行兼職活動,你會選擇什么類型a、家教b、餐飲服務工作c、發(fā)放傳單如果進行兼職活動,你一般會在什么時間從事兼職活動a、周末b、周一至周五c、課余時間d、寒、暑假期間如果進行兼職活動,你怎么樣獲得兼職活動信息a、學校宣傳欄的小廣告b、朋友和同學的介紹c、自己外出尋找或者網絡宣傳d、通過一些兼職社團或者組織如果進行兼職活動,一周平均兼職時間是a、6小時以下b、612小時c、1218小時d、18小時以上如果進行兼職活動,你是否會選擇與自己專業(yè)相關的a、專業(yè)范圍之內的b、與專業(yè)無關c、部分相關如果進行兼職活動,你的父母對你做兼職的態(tài)度a、支持b、不支持c、不干涉如果進行兼職活動,在上課與兼職時間沖突時會怎么做a、上課,放棄兼職b、逃課去做兼職c、考慮課程的重要程度而定如果要從事兼職活動,在選擇時會有什么考a、害怕耽誤學業(yè)b、擔心父母反對c、擔心上當受騙d、擔心自己做不好1如果在進行兼職活動時,發(fā)現(xiàn)上當受騙了你會怎么做a、找領導交涉b、自認倒霉,不了了之c、找相關部門進行投訴d、直接報警e、其他1你認為兼職活動對自己將來的社會工作是否有幫助a、很有幫助b、有幫助c、沒有幫助大學生兼職調查報告總結 大學生兼職調查報告文獻篇五:打暑假工和做兼職已經成為當代大學生的首選。根據(jù)個人的具體情況而定,除了賺點小錢,減輕家庭負擔。而且學會接觸各類社會人士,豐富社會經驗。不浪費空余時間,理論結合實際,也是為今后工作打基礎。:::我們是年輕人,我們不可能與世隔絕,也不愿成為死讀書的書呆子 ,這是眾多大學兼職生的共同心聲。因此許多大學生都認為兼職實習等是大學生的 輔助品 ,通過兼職、實習等能感受到學校沒有過的壓力和感受,也可以學到在學校學不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次,都能在其中學到許多東西,有它的利與弊,有可以汲取的地方與不可汲取的地方,要看本人是這樣看待的了。有的大學生認為只要是有報酬,就算是與自己所學的專業(yè)不相符,只要可以令他們接受的工作,可以勝任,他們都會去做。:后的大學生與80前的大學生大相徑庭,不論是生活環(huán)境還是經濟條件,還是自身的價值觀,他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。因此,沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習,大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說,應當刻苦學習專業(yè)知識,不斷提高綜合素質和運用知識的技能。不能否認有過打工經歷的同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,但對于學生,社會適應力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建,即知識結構、專業(yè)結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,結果是得不償失的。如果不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學生表示他們曾在兼職期間,由于學習時間大量減少,最終在期末考試中掛科了,這樣一來,大學生的財產人身安全便得不到保障了?,F(xiàn)代社會急需綜合型的人才,它需要你具備專業(yè)知識之外,更需要你有良好的實踐動手的能力。畢竟,給我們一本書我們可以記很多知識,可過不了多久我們便會忘記。然而給我們一份工作,我們做好它,留下便是不可磨滅的經驗。畢竟大學生畢業(yè)之后,只能做一些與專業(yè)知識相關的職業(yè)了,而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學生提供一個展示自我的平臺,更能豐富大學生的人生經歷!他們需要在打工中磨練自己,鍛煉自己!:通過調查,同學們大都希望在大學期間從事兼職工作,家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經驗和社會閱歷,不知如何應對,有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學善于交際,能力突出,能夠將兼職工作做得有聲有色。另外,同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構,鼓勵指導同學們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時,既鍛煉了能力,又獲得了一定的報酬,為以后的就業(yè)做好準備。大學生找到一份兼職工作,尤其是一份令自己滿意的兼職工作,無疑是件好事:一方面,可以獲得一定的經濟收入,會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗。另一方面,兼職是大學生提前融入社會的途徑,可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導,通過勤工助學中心等完善服務,拓寬兼職的渠道,引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,使大學生處理好兼職和學習的關系,在不影響學習的前提下做好兼職工作。大學生兼職調查報告一、大學生兼職賺錢的原因大學生群體自身的特點使得大學生選擇兼職賺錢。從學習方面上看,大學的課堂授課時間要大大少于中學階段,以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配。從生活方面看,進入大學后,衣食住行等個人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大學生活的主旋律。大學生活節(jié)奏快,活動空間大,接觸面廣,朋友同學來自全國各地,語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異,在共同生活相互接觸中,易逐漸融合。從校園環(huán)境上看,大學生活豐富多彩,各種啟事,各式傳單隨處可見,各種組織的活動,各式性質的社團比比皆是。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學生選擇兼職賺錢。大學生兼職調查報告。進入新的世紀,各種公司如雨后春筍般的增長,為了提升企業(yè)的市場競爭力,各大企業(yè)開始投入大筆的廣告費用,加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告,街頭、車站站牌海報外,還包括新品推出時的商場、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大,但此類工作臨時性強,一般集中在節(jié)假日,且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本,又能出色地完成工作,因此,在選定這部分工作人員時,企業(yè)一般愿意選擇在校大學生為他們服務。強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學生選擇兼職賺錢。在市場經濟體制下,每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進行“雙向選擇”,取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學生,也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調查結果顯示:84%的同學認為,大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式,兼職經歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求,明確自身的不足,通過兼職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。大學生兼職調查報告。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。二、大學生兼職賺錢的特點大學生在尋找兼職信息方面各具特色。從性別來看,分別有64%的男生,42%的女生自己尋找兼職,38%的男生,25%的女生通過熟人尋找兼職,29%的男生,25% 的女生通過中介機構尋找兼職,還有部分同學通過廣告尋找兼職。調查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構,以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。大學生在兼職工作的中種類上有特點。從性別來看,分別有80、8%的男生,7%的女生做過家教,分別有13%的男生,74%的女生做過促銷,分別有12%的男生,24%的女生發(fā)過傳單,同時,還有少數(shù)同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有65%,75%,98%的同學做過家教,分別有5%,5%,26%的同學做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學發(fā)過傳單。大學生的兼職工作會對其他方面有所影響。不論從性別還是從年級來看,均有 90%以上的同學認為兼職對學習的有一定的影響,大部分同學會過分關注報酬,沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學生比較好的處理學習與兼職賺錢的關系。只要注意調整,能夠二者兼顧,二者是否會相互影響。三、大學生兼職賺錢的收益從性別來看,分別有42%的男生,33%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,作為生活費,以減輕家里經濟負擔,頗有成就感。分別有46%的男生,60、8%的女生認為兼職可以積累社會經驗,為今后的工作奠定基礎。分別有12%的男生,9%的女生認為兼職可以拓寬交際面。四、兼職過程中遇到的問題和處理方法不論從性別還是從年級來看,超過70%的同學偶爾遇到過困難,20%左右的同學多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學從未遇到過困難。所遇到的困難當中,基本不包括性別歧視,而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時,80%左右的同學積極想方設法解決,10%左右的同學忍氣吞聲,自認倒霉。還有極少數(shù)同學不知所措。五、網絡兼職賺錢成為新的兼職渠道網絡兼職賺錢投入小、預期收益較高。網賺通常由用戶、中介網站和廣告主三方面構成?!班]件網賺”其中用戶就是普通大眾,廣告的最終接收者,本人便是其中之一。廣告主就是提供廣告中所涉及的產品和服務的商家,是最終付出廣告費用的一方。中介網站呢,便是運用互聯(lián)網技術將廣告主的廣告?zhèn)魉偷接脩裟抢?,并與用戶一起分享獲得的廣告收入,是直接與用戶打交道的一方。說白了,我們從網絡上賺到的錢就是廣告費的一部分。你看了他的廣告,他付你錢。廣告費與網絡的結合產生了網絡賺錢這一新時期的產物?,F(xiàn)在 “花錢買顧客”已經成為很平常的事情了。由于網絡大部分實行免費賺錢模式,投入的直接成本是網費,間接成本是大學生的時間,所以這種模式還是得到了大學生的青睞。調查賺錢方式尤其得到推薦。這種網賺就是為一些商業(yè)性調查提供的平臺。由某公司發(fā)起對市場調查的活動。有中介網已有償?shù)男问桨l(fā)送給愿意參加調查的網民。在參加調查后可以獲得相應的收入。根據(jù)不同的時間和完成調查的要求,調查網站的收入也是波動很大,小到1元2元的,多到幾百元一份調查,不過大多數(shù)調查都在20分鐘10元左右。由于調查網賺一般都是由專業(yè)的調查公司接手承辦,相對其他網賺來說比較穩(wěn)定,但是由于全球金融危機,各家大公司都減少了對網絡調查資金的投放,現(xiàn)在的網絡調查變得更少,價格也變低了,但是相對其他網賺的不穩(wěn)定性,調查網賺仍舊是一項比較不錯的網賺項目。淘寶開設網店有巨大潛力。淘寶網是阿里巴巴旗下的一個購物網站。隨著網絡購物的方便性、直觀性,使越來越多的人在網絡上購物。一些人即使不買,也會去網上了解一下自己將要買的商品的市場價。做這類網賺的多為兼職(學生與上班族也有部分是在本身開店,同時在網絡上開個分店)。有的人甚至做起了淘寶客,不用投資一分錢,只是通過代理銷售別人的商品賺取提成。隨著網絡購物的普及,騰訊的拍拍網,百度的有啊網也都進入了這個行業(yè)。不過現(xiàn)在網絡購物的主流還是淘寶網。網絡購物雖然方便,但匿名性更高,騙子還是避免不了,所以大家購物的時候特別注意,不要有貪小便宜的心理 ,買東西前先看信譽與好評率,沒收到東西千萬不要給錢??偠灾?,豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情,滿腔的熱情,更重要的是的兼職經歷。通過調查,同學們大都希望在大學期間從事兼職工作,家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經驗和社會閱歷,不知如何應對,甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長,善于交際,能力突出,能夠將兼職工作做得有聲有色。另外,兼職要量力而行,適可而止。凡事皆有度,簡直也不例外。應該以學業(yè)為主,切忌盲目。找好學習與兼職的平衡點,敢于嘗試科技含量高地兼職,多嘗試能鍛煉能力,實踐知識得兼職。再者,同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構,鼓勵指導同學們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時,既鍛煉了能力,又獲得了一定的報酬,為以后的就業(yè)做好準備。大學生兼職調查報告總結 大學生兼職調查報告文獻篇六
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