【文章內(nèi)容簡介】 得很興奮，一輛車開過來（其他教師輔助當成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進車里，不一會兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒）討論師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對？為什么覺得他做得不對？如果是你你會怎么做？出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。情景表演二：在車里吃帶棒的食物，從車中往窗外吐痰或扔廢物師：車子又往前開，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個（撕開糖紙往窗外扔，又一個急剎，差點噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）討論師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線，造成撞車事件。（三）請幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應該注意安全，有誰會做安全乘車的小乘客了呢？請幾個小朋友來做做看。小朋友乘坐期間出難題?？?，外面有個圣誕老公公，伸出手跟他打個招呼吧！請他們選擇正確的零食吃。（四）小結(jié)再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢？車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。（五）延伸活動活動以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。大班校園安全教育教案篇六【教學目標】樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強防火意識。能結(jié)合生活經(jīng)驗，說說對火的認識和玩火可能導致的后果?！局攸c難點】增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導致的后果?！窘虒W準備】“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片?！窘虒W過程】身邊的火娃【活動目標】復習鞏固所學過的汽車標志，交通標志及交通規(guī)則。通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進一步鞏固對交通安全的認識?！净顒訙蕚洹俊镀囃鯂分黝}活動展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標志若干，挑戰(zhàn)路線標志，在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路?！净顒舆^程】以開車的游戲進場并引出活動。播放《汽車王國》主題活動展示課件，通過回憶復習鞏固學習的汽車標志、汽車的相關(guān)設施、交通標志等知識。帶領幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》：b：觀察《汽車王國》里有什么你認識的?c：提問：假如車子在停車場要到加油站(汽車美容中心)應該怎么走?實踐活動：請幼兒到畫好的馬路上開車a、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。b、小司機挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。引導語：雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們剛才開車復雜多了，那里面有示意圖上沒有標示出來的交通標志，可這些交通標志你們都學習過。你們會不會害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場加油站汽車美容中心停車場，停車場汽車美容中心加油站停車場)，你們可以自己選擇你要挑選的路線。小結(jié)：不留情的大火師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣!安全闖關(guān)，對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。游戲：我是小小消防員師：如果萬一真的發(fā)生了火災，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧!聽——消防隊員們集合了!教師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風格，帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。)【活動目標】能夠說出一些重要交通安全標識的名稱。了解各種標識的圖案、意義，知道標識給人家生活帶來的好處。體驗游戲時的愉悅情緒?！净顒訙蕚洹恳恍┲匾煌俗R的卡片若(j )干、黑板一塊、布一塊、標識相應字卡若干?！净顒舆^程】一、游戲?qū)?。指導語：今天，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!帶領幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。小結(jié)：告訴我，如果我們真的是走在或者你們在馬路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?二、認識標識指導語：瞧!老師這有很多交痛標識圖片，誰說說，你都認識哪些?(掀開布，幼兒自由說)指導語：我們現(xiàn)在一個個來認識。(逐一認識并解釋其主要作用)請幼兒說說認識的標識，指出標識并說說標識的名字，把字卡貼在相應的標識卡片下面。三、走迷宮圖指導語：好了，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個魔術(shù)了，看看，你們還記得這個標識叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師，站在黑板后面，老師隨意的逐一復習標識的名字，再認一認標識，幼兒回答對一個隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標識卡片拼出一幅迷宮圖)指導語：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你們想去這個開心樂園玩嗎?那必須啊，我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標識逐一認識就可算)四、認識其它標識教師可出示幾張標識(如：麥當勞、08年北京奧運會會徽等)五、游戲指導語：誰能快快的說出我手里拿的是什么標識，我就請他向我邁進一步?；顒幽繕耍褐缼追N特殊的電話號碼及其作用。了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。具備初步的自救意識。重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用難點：具體使用這些特殊的電話號碼活動準備：“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。 幼兒用書：《緊急電話》?；顒舆^程：，引起幼兒興趣。請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼?！霸趺崔k，做什么”。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來