【文章內容簡介】 對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展。為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。二、個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標努力使自己成為一名學習型教師繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的青年教師看齊。繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業(yè)知識、深識教材，做到因材施教。能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套。在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。堅持每天12小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師。三、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標第一年度目標1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。2)繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。3)深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課，并寫下教學感想。4)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本。寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章。5)積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。實施的方式和途徑1)熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設計教案。從學生角度來展現，學生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認為上體育課是一件開心的事。學生能與教師關系融洽。2)積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結。積累經驗，拓寬自己的教學思路。3)多問，經常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。1)在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格。2)在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究方向。3)繼續(xù)專業(yè)理論的學習，探索學生體育課創(chuàng)新能力，總結經驗，促成更有效的課堂教學。4)通過自學或學校培訓，拓展12項專業(yè)技能。5)關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結。6)隨著教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經驗集。7)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經驗型青年教師為目標。實施的方式和途徑1)終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。2)運用低年級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質不斷提高，活動能力加強。3)堂的隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。4)過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。5)循課改精神，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新。在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。6)提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結經驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性。7)更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。四、預期目標效果：通過對兩年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。能夠產生比較強烈的自我提高欲望。為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師。成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。五、達成目標的保障措施及自我檢測措施、認真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創(chuàng)新。，更新專業(yè)知識和水平。、學年的考核，接受校委會和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。國培研修計劃初中數學 國培研修計劃小學語文篇十二一、指導思想新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展。為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。二、個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標努力使自己成為一名學習型教師繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的青年教師看齊。繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業(yè)知識、深識教材，做到因材施教。能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套。在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。堅持每天12小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師。三、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標第一年度目標1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。2)繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。3)深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課，并寫下教學感想。4)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本。寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章。5)積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。實施的方式和途徑1)熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設計教案。從學生角度來展現，學生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認為上體育課是一件開心的事。學生能與教師關系融洽。2)積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結。積累經驗，拓寬自己的教學思路。3)多問，經常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。1)在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格。2)在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究方向。3)繼續(xù)專業(yè)理論的學習，探索學生體育課創(chuàng)新能力，總結經驗，促成更有效的課堂教學。4)通過自學或學校培訓，拓展12項專業(yè)技能。5)關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結。6)隨著教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經驗集。7)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經驗型青年教師為目標。實施的方式和途徑1)終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。2)運用低年級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質不斷提高，活動能力加強。3)堂的隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。4)過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。5)循課改精神，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新。在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。6)提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結經驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性。7)更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。四、預期目標效果：通過對兩年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。能夠產生比較強烈的自我提高欲望。為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師。成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。五、達成目標的保障措施及自我檢測措施、認真對待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創(chuàng)新。，更新專業(yè)知識和水平。、學年的考核，接受校委會和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。國培研修計劃初中數學 國培研修計劃小學語文篇十三一、前言在學校校長室和教導處的正確領導下，充分發(fā)揮教研組小、活、新、實的活動特點，依據《沙坪壩區(qū)教育委員會關于印發(fā)沙坪壩區(qū)中小學卓越課堂五年行動計劃的通知》為指導，倡導學生學習為中心、學生發(fā)展為根本的價值取向，堅持以學論教、先學后教、多學少教、因學活教的改革方向，發(fā)揮督導評估的引導、監(jiān)督、改進和激勵功能，引導學校深化課堂教學改革，全面提高教學質量。二、工作思路本學期教研組工作將本著求實創(chuàng)新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；以提高教學實效性，打造卓越課堂為主要研究課題，通過教師學習、交流、研討，依托學生活動，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，提高課堂教學效率。三、工作內容（一）以學本式卓越課堂的研究為契機，進一步推進語文優(yōu)化課堂教學。本期力爭語文學科依據學本式卓越課堂的研究，同時對教材限