【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賽規(guī)則，每組分別進(jìn)行游戲，共需要12分鐘，5分鐘評(píng)比結(jié)果并對(duì)游戲做出總結(jié)）2游戲名稱：運(yùn)籌帷幄，共建高樓▲游戲目的：建高樓游戲不僅能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)分工合作精神，最更重要的是使參加游戲的人員因從事一種完全不同于手頭工作的事情而增強(qiáng)其創(chuàng)新性，開拓大家的創(chuàng)新思維。▲游戲規(guī)則：每組各分5張報(bào)紙、一卷透明膠、一把剪刀，每支隊(duì)伍要求在10分鐘內(nèi)，利用分配給他們的紙和封箱膠，盡可能建造最高的自由聳立的高樓，當(dāng)主持人宣布游戲結(jié)束，所有參加游戲人員必須離開高樓，使大數(shù)獨(dú)立聳立，不要有任何支撐的。按高樓高度評(píng)出一至x名，樓最高的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得x分，第二名得x1分，以此類推，第x名得1分。評(píng)比結(jié)束后，主持人請(qǐng)獲得第一名參賽隊(duì)伍談?wù)勊麄兪侨绾螛?gòu)思、如何分工合作。比賽過程中，主持人可作以下提示：紙張可任意裁剪，由于資源有限，所以要注意合理利用。提示比賽隊(duì)伍可以先商議好，再動(dòng)手，但要注意時(shí)間的掌握。對(duì)游戲剩余時(shí)間(1分鐘)進(jìn)行報(bào)時(shí)。▲游戲細(xì)則：所需要設(shè)備：5*x張報(bào)紙，x卷封箱膠，x把剪刀，長(zhǎng)直尺2把，秒表1個(gè),口哨一個(gè)；游戲人數(shù)：每組選派3人，x組共有3*x人參加游戲；游戲時(shí)間：20分鐘（5分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，10分鐘計(jì)時(shí)比賽，5分鐘評(píng)比結(jié)果并對(duì)游戲做出總結(jié)）；工作人員：2人，做分派材料和監(jiān)督游戲的進(jìn)行，防止違規(guī)行為。3游戲名稱：頭腦風(fēng)暴▲游戲目的：發(fā)散性地思考問題，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦搜求各種方法解決問題稱為頭腦風(fēng)暴，其意義在于能激發(fā)員工的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們更有創(chuàng)造力地去解決問題。▲游戲規(guī)則：，比如可以是乒乓球或者其他任何東西，讓員工在1分鐘以內(nèi)想出盡可能多的它的用途。，每個(gè)組選出一人記載本組所想出的主意的數(shù)量，在1分鐘之后，整理出本組中最新奇、最瘋狂、最具有建設(shè)性等的主意，想法最多、最新奇的組獲勝。 ：（1）不許有任何批評(píng)意見，只考慮想法，不考慮可行性。（2）想法越古怪越好，鼓勵(lì)異想天開。（3）可以尋求各種想法的組合和改進(jìn)。：根據(jù)最終結(jié)果評(píng)出一至x名，樓最高的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得x分，第二名得x1分，以此類推，第x名得1分?！螒蚣?xì)則：所需物料：鉛筆、紙張、秒表、口哨游戲人數(shù)：每組派五到七人，其中一份負(fù)責(zé)最終統(tǒng)計(jì)游戲時(shí)間：10分鐘（4分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，1分鐘比賽，5分鐘評(píng)比結(jié)果并對(duì)游戲做出總結(jié)）工作人員：2人，做分派材料和監(jiān)督游戲的進(jìn)行，防止違規(guī)行為。4．優(yōu)化組合，創(chuàng)造奇跡▲游戲目的：發(fā)散性地思考問題，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦考慮如何利用手中的資源進(jìn)行優(yōu)化組合，更有創(chuàng)造性的解決問題。▲游戲規(guī)則：每個(gè)組派出一個(gè)選手上臺(tái)抽4張卡片，抽好后不許看卡片上的內(nèi)容，放在桌子上，每張卡片上分別寫著時(shí)間地點(diǎn)人物在干什么。裁判宣布開始后，選手在1分鐘看卡片并根據(jù)卡片內(nèi)容講出一個(gè)故事。評(píng)分規(guī)則：根據(jù)故事精彩成都評(píng)出一至x名，樓最高的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得x分，第二名得x1分，以此類推，第x名得1分 ▲游戲細(xì)則：所需物料：寫好的卡片、秒表、口哨游戲人數(shù)：每組派一人游戲時(shí)間：15分鐘（3分鐘宣讀比賽規(guī)則，1分鐘抽取卡片，每位選手花費(fèi)1分鐘比賽，5分鐘評(píng)比結(jié)果并對(duì)游戲做出總結(jié)）工作人員：2人，做分派材料和監(jiān)督游戲的進(jìn)行，防止違規(guī)行為。評(píng)判團(tuán)：團(tuán)長(zhǎng)：xxx成員：（選擇三人）▲備注：1．需要準(zhǔn)備白板或其他東西代替，用來寫比賽成績(jī)。2．人數(shù)少的部門可以組成聯(lián)隊(duì)，最終根據(jù)四場(chǎng)游戲的得分總和評(píng)選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。同時(shí)可以考慮設(shè)置“最佳創(chuàng)意”“最佳個(gè)人”“最佳協(xié)作”等獎(jiǎng)項(xiàng)。最后獲獎(jiǎng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)合影留念。九、總結(jié)發(fā)言十、調(diào)查問卷填寫及回收備注：著裝：休閑裝或運(yùn)動(dòng)裝【篇3：團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案】團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案一、組織人員分工指揮員：總經(jīng)理培訓(xùn)師：副總經(jīng)理裁判員：行政經(jīng)理二、團(tuán)隊(duì)比賽 破冰活動(dòng)時(shí)間：20分鐘活動(dòng)目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會(huì)感覺到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松、愉快。活動(dòng)內(nèi)容：將所有成員分為三組，讓每組隊(duì)員圍成一個(gè)向心圓，直徑2—，選一位隊(duì)員站在中央。每個(gè)人伸出自己的雙手，中央的隊(duì)員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對(duì)話。中心隊(duì)員：“我叫??(自己的名字)，我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有?”全體團(tuán)隊(duì)成員回答：“準(zhǔn)備好了。”培訓(xùn)師“我倒了?”全體團(tuán)隊(duì)成員“倒吧!”這時(shí)整個(gè)身體完全倒在團(tuán)體成員的手中，這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把中央隊(duì)員順時(shí)針推動(dòng)兩圈。建議小組中的每位成員都來試一試。要求在圓中央的人倒下時(shí)應(yīng)保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。畢業(yè)墻時(shí)間：20分鐘活動(dòng)內(nèi)容：將所有人員分成三至四組。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每一組的所有人只憑借相互間的合作。如果有一個(gè)人沒有攀上或超過了規(guī)定的時(shí)間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個(gè)上不去則全體失敗。如果每組都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，則選擇利用時(shí)間最短的那一隊(duì)為獲勝組。活動(dòng)目的：主要是激勵(lì)和強(qiáng)化頑強(qiáng)的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念。協(xié)作系數(shù)：★★★★★體能要求：★★★危險(xiǎn)系數(shù)：★★ 過軟橋時(shí)間：60分鐘活動(dòng)內(nèi)容：一段軟梯掛在山坳的兩端。隊(duì)員必須利用繩梯從山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四組，各組經(jīng)過團(tuán)隊(duì)協(xié)作使組里全員在最短的時(shí)間內(nèi)通過軟橋。活動(dòng)目的：打破心理舒適區(qū)生理反應(yīng)，遇到危機(jī)的退縮趨勢(shì)，突破自我心理舒適區(qū)—跳躍成功，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的作用，也能幫助員工突破心理舒適區(qū)。協(xié)作系數(shù)：★體能要求：★★危險(xiǎn)系數(shù)：★★ 解手鏈形式：10人一組時(shí)間：20分鐘活動(dòng)內(nèi)容：讓每組成員圍著站成一個(gè)向心圈。先舉起自己的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起自己的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在組員面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開告訴大家一定可以解開，但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。如果過程中實(shí)在解不開，可允許組員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。三、團(tuán)隊(duì)野餐團(tuán)隊(duì)比賽預(yù)計(jì)17：00結(jié)束，隨后在風(fēng)情園舉行燒烤晚會(huì)活動(dòng)。四、保護(hù)環(huán)境、熱愛生活保護(hù)環(huán)境是人類最深遠(yuǎn)、長(zhǎng)久的課題。近幾年，世界各國(guó)遭受著不同程度的自然災(zāi)害，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。建議利用此次戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)，從我們自己做起，及時(shí)清理活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的各種垃圾，保護(hù)環(huán)境，善待家園，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案效果 團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案趣味篇三單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作實(shí)施方案根據(jù)集團(tuán)公司《團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作實(shí)施意見》的通知文件要求，為加強(qiáng)單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，策劃制訂了單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作實(shí)施方案，具體如下：一、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé) 成立單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在單位綜合管理部，兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)日常管理工作。工作職責(zé)⑴ 組織制定中心團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)及工作措施；⑵ 組織策劃團(tuán)隊(duì)建設(shè)各類活動(dòng)并開展各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)； ⑶ 協(xié)調(diào)解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)推進(jìn)過程中出現(xiàn)的困難和問題； ⑷ 檢查團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，掌握建設(shè)情況，提供資源，督促指導(dǎo)和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)不斷向前。二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)強(qiáng)化組織建設(shè)，打造一流煤化工生產(chǎn)技術(shù)管理團(tuán)隊(duì) 三年內(nèi)通過持續(xù)開展一系列的團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)活動(dòng)，建設(shè)一支專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷與年齡結(jié)構(gòu)，管理人才與技術(shù)人才相匹配的煤化工技術(shù)管理隊(duì)伍。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)出煤化工技術(shù)專工2名，煤化工機(jī)械專工2名，煤化工儀表自動(dòng)化專工2名，煤化工安全管理專工2名，能源管理工程師和能源審計(jì)師2名。開展行業(yè)對(duì)標(biāo)活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，建立精干高效、思想作風(fēng)過硬、職業(yè)素質(zhì)良好、工作紀(jì)律嚴(yán)明的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，使化工板塊安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、班組建設(shè)等主要指標(biāo)達(dá)到寧夏一流水平。按集團(tuán)公司文化建設(shè)規(guī)范要求，以企業(yè)文化建設(shè)為導(dǎo)向，組織中心員工積極參與文化建設(shè)，做企業(yè)文化建設(shè)的排頭兵和沖鋒隊(duì)，積極參與和踐行寶豐企業(yè)文化精神，培養(yǎng)中心員工的向心力和凝聚力，增強(qiáng)員工對(duì)公司的認(rèn)同感、歸屬感。 三、單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容（一）思想建設(shè)月度集中政策學(xué)習(xí)會(huì)：每月組織進(jìn)行一次中心全員集中政策學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為國(guó)家、自治區(qū)發(fā)布的最新法律法規(guī)、政策和相關(guān)文件，集團(tuán)公司下發(fā)的各類重要文件精神和要求。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)中心全員堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，愛黨愛國(guó)，自覺投身于寶豐生產(chǎn)建設(shè)；季度個(gè)人學(xué)習(xí)心得交流會(huì)：每季度未組織進(jìn)行一次中心員工學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，推選23名優(yōu)秀員工交流學(xué)習(xí)心得，總結(jié)匯報(bào)個(gè)人學(xué)