醫(yī)院培訓(xùn)計(jì)劃方案新員工培訓(xùn)計(jì)劃方案(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 賽者的表現(xiàn)及演講內(nèi)容，進(jìn)行綜合評定打分，最高分?jǐn)?shù)為100分。其中，儀表及精神風(fēng)貌20分，語言組織及表達(dá)20分，演講內(nèi)容（對培訓(xùn)內(nèi)容的提煉及在實(shí)際工作中的應(yīng)用程度等）50分,時間掌控10分。獎勵辦法：物品：電腦、投影儀、投影幕布、條幅（規(guī)格：，內(nèi)容： ）、音樂光碟、培訓(xùn)需求調(diào)查表50份、評分表50份、秒表1塊、獎品(圖書3本，電影票60張)、桌花、音響設(shè)備、白板（筆）、圓珠筆、桌牌（評委用）、計(jì)算器、相機(jī)會場布置：條幅提前懸掛；主席臺布置一張講桌并放好桌花；座椅位置調(diào)整；評委席布置；打掃衛(wèi)生；音響設(shè)置調(diào)試；投影儀（幕布）調(diào)試。其它：培訓(xùn)照片幻燈片準(zhǔn)備；主持稿；抽簽紙。5:15 會場布置完畢。5:20 播放暖場音樂及培訓(xùn)精彩瞬間幻燈片。5:30 主持人問好，宣布會議紀(jì)律；各小報(bào)備及組風(fēng)采展示；晨操《凱歌》 5:45 領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布總結(jié)會開始5:50 主持人宣布總結(jié)會的組織方法及規(guī)則。抽簽決定各組代表出場順序。 6:00 各組代表發(fā)表演講，評委打分。7:20 宣布評比結(jié)果，頒發(fā)獎品；合影。7:25 公司領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)點(diǎn)評7:30 填寫問卷，會議結(jié)束：評委n位主持人1位計(jì)分員1位（立人學(xué)校人員）音響師1位攝影師1位《參賽須知》、《評委打分表》、《培訓(xùn)需求調(diào)查》附1:參 賽 須 知一、參會要求各參賽選手必須遵守組委會的規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。參賽選手必須在賽前10分鐘入場。各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；所有參賽人員必須遵守會場紀(jì)律，將手機(jī)關(guān)閉或打的振動檔；不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。比賽采取命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞“團(tuán)隊(duì)在我心中”的主題，結(jié)合本次拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得，聯(lián)系實(shí)際工作，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，采用站立式演講。比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。每位選手比賽時間限定在4－5分鐘內(nèi)，4分30秒以鈴聲提示，5分鐘鈴響為扣分時限。如演講時間低于4分鐘或長于5分鐘，評委可酌情扣分。醫(yī)院培訓(xùn)計(jì)劃方案 新員工培訓(xùn)計(jì)劃方案篇五按照《叉車操作工培訓(xùn)教程》要求，通過專業(yè)理論教學(xué)和技能培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握叉車駕駛安全技術(shù)、叉車原是及構(gòu)造、安全知識、維修保養(yǎng)、技能的訓(xùn)練及實(shí)際操作。培養(yǎng)學(xué)員全面掌握叉車操作所需的理論知識和基本操作技能。熟練掌握叉車原理及構(gòu)造，以及維修保養(yǎng)、安全知識，具有實(shí)際工作能力及安全文明操作的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。1個月；校外實(shí)習(xí)2個月?？傉n時數(shù)：156課時。具體教學(xué)計(jì)劃表如下：教學(xué)計(jì)劃表一、說明：教學(xué)主要要求：（1）理論知識要求（應(yīng)知）1）叉車的功能、類型、特點(diǎn)。2）叉車的型號與技術(shù)規(guī)格及主要技術(shù)參數(shù)。3）叉車的整體結(jié)構(gòu)。4）叉車安全操作的重要意義。5）叉車駕駛安全規(guī)則及注意事項(xiàng)。6）叉車的日常保養(yǎng)及維護(hù)。7）叉車的動力裝置及工作原理。8）叉車常見故障的診斷及排除。（2）操作要求（應(yīng)會）1）叉車駕駛訓(xùn)練（包括“8”字行進(jìn)訓(xùn)練、側(cè)方移位訓(xùn)練、通道駕駛訓(xùn)練、倒時車庫訓(xùn)練、場地結(jié)合駕駛訓(xùn)練。）2）叉車作業(yè)訓(xùn)練（包括叉車叉取作業(yè)、卸載作業(yè)、叉卸貨技術(shù)、拆碼垛作業(yè)等）3）叉車在不同倉庫中的使用特點(diǎn)（庫房的類型、洞庫中叉車的使用特點(diǎn)、地面庫中叉車的使用特點(diǎn)。4）叉車對特資碼垛要求教學(xué)中應(yīng)注意的問題（1）堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，突出實(shí)際操作訓(xùn)練，切實(shí)保證技能訓(xùn)練教學(xué)的時間和質(zhì)量。（2）在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)習(xí)教學(xué)直觀性強(qiáng)、學(xué)員易于接受的特點(diǎn)，先讓學(xué)員在實(shí)習(xí)教學(xué)中有一個初步感性認(rèn)識再導(dǎo)入理論教學(xué)，最后再通過操作實(shí)習(xí)來消化和加深理解所學(xué)的理論知識，從而鞏固和提高教學(xué)的效果。（3）加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分運(yùn)用事物教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，盡可能使理論教學(xué)聯(lián)系實(shí)際，使教學(xué)形式生動活潑。培訓(xùn)選用教材培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)必備專用的培訓(xùn)教材，培訓(xùn)選用教材為：叉車操作工培訓(xùn)教程——國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材。二、學(xué)時分配表三、教學(xué)內(nèi)容、要求及建議醫(yī)院培訓(xùn)計(jì)劃方案 新員工培訓(xùn)計(jì)劃方案篇六個人優(yōu)勢分析：從學(xué)生角度來講，班主任可能對學(xué)生的教育影響要更深遠(yuǎn)一些。從個人角度來講，要成為一個合格的教師，能否做好班主任也是其中的一個方面。自從參加工作以來，我熱愛本職工作，對教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情，在的班主任工作中，我有過成功、有過失敗，開心、快樂、迷惘、失落、郁悶等各種情感都曾經(jīng)經(jīng)歷過，“摸爬滾打”中前行的我已能夠與學(xué)生融洽相處，在學(xué)生和任課老師之間架起師生溝通的橋梁。在這瞬息萬變的時代，我深知，當(dāng)老師不容易，當(dāng)班主任更不容易，而我愿意為之付出更多的努力。在班主任工作中，我還有很多需要學(xué)習(xí)的方面，可能會困難重重，但我不怕苦，不怕累，我也有足夠的耐心和恒心，要把這項(xiàng)工作繼續(xù)進(jìn)行下去。劣勢分析：(1)理論水平不夠，閱讀的有關(guān)班主任工作的理論書籍太少，還
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