【文章內(nèi)容簡介】 一碧千里、無邊無際、一望無際、一望無垠、廣袤無垠。：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁蔥蔥、綠意盎然。：載歌載舞、歡聚一堂、張燈結(jié)彩、人聲鼎沸、車水馬龍。：《敕勒歌》(北朝樂府)敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。《賦得古原草送別》(唐)白居易離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孫去，萋萋滿別情。17麋鹿。1.《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動(dòng)物麝鹿的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。：江蘇省鹽城市大豐縣。：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。：顛沛流離、漂泊不定、四海為家、流離失所、浪跡天涯?！奥埂弊值某烧Z：指鹿為馬、鹿死誰手、中原逐鹿。：動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。保護(hù)稀有動(dòng)物，人與自然共存。地球上沒有了動(dòng)物，也就沒有了活力。18給家鄉(xiāng)孩子的信。1.《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。：日月如梭、光陰似箭、白駒過隙、歲月如流、一刻千金。：七上八下、化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安、聲東擊西、舍近求遠(yuǎn)。：生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。朋友是永恒的，并沒有結(jié)束的時(shí)候。我不配做一盞明燈，那就讓我做一塊木料吧!：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。摒棄時(shí)間的人，時(shí)間也摒棄他?！勘葋啞Ｄ銦釔凵鼏?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料?！惶m克林。19錢學(xué)森。1.《錢學(xué)森》這篇課文生動(dòng)地記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時(shí)刻不忘祖國，以及回國后為我國運(yùn)載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時(shí)刻不忘祖國的高尚情懷?！X學(xué)森交響樂之父——海頓。炸藥之父——諾貝爾活字印刷術(shù)之父——畢升。雜交水稻之父——袁隆產(chǎn)世界光纖之父——高錕。飛機(jī)之父——萊克兄弟中國原子彈之父——錢三強(qiáng)。兩彈元?jiǎng)住嚰谙葞缀沃浮獨(dú)W幾里德。20詹天佑。1.《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險(xiǎn)，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。，全長200公里，是聯(lián)接華北和西北的交通要道。，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路三件事，贊揚(yáng)了詹天佑的杰出才能和愛國精神。：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍、吃苦耐勞、身先士卒、以身作則、率先垂范、技術(shù)精湛。21鞋匠的兒子。1.《鞋匠的兒子》課文以生動(dòng)的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對(duì)態(tài)度傲慢、自恃上流社會(huì)的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛戴。：美國偉大的民主主義政治家，被公認(rèn)為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美國歷史上所起的進(jìn)步作用，人們稱贊他為“新時(shí)代國家統(tǒng)治者的楷?！薄?，靠的是他超人的智慧、杰出的才華、寬容大度和謙遜的人格魅力?！坝肋h(yuǎn)”，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟。第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪。第三個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對(duì)父親的尊敬、愛戴和感激。：不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的——圖格涅夫。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！献?。有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！K霍莫林斯基。林肯名言：一個(gè)成大事的人，不能處處計(jì)較別人，消耗自己的時(shí)間去和別人爭論。你可以一時(shí)欺騙所有人，也可以永遠(yuǎn)欺騙某些人，但不可能永遠(yuǎn)欺騙所有人。22古詩兩首。1.《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子子聿。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴人們：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人?！队^書有感》是宋代著名理學(xué)家朱熹的作品。這首詩以暗喻的手法，借半畝方塘明凈的形象來壁喻讀書體會(huì)。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開豁、更加敏銳。：堅(jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍、水滴石穿、：虎頭蛇尾、三心二意、半途而廢、有始無終。：讀書有三到，心到，眼到，口到。泛觀博取，不若熟讀而精思。舉一而反三，聞一而知十。：讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉x百遍，其義自見。理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹蛲袪査固?3學(xué)與問。1.《學(xué)與問》這是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學(xué)好問”這一中心論點(diǎn)，通過哥白尼和沈括的事例，告訴我們“問”的重要性，向誰“問”，怎樣“問”，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。：波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說”，巨著《天體運(yùn)行論》。沈括：北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢(mèng)溪筆談》。西方人稱他為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”?！洞罅炙绿一ā贰叭碎g四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始”為才，剛剛。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開。這首詩的后兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。：學(xué)富五車、博古通今、才高八斗、滿腹經(jīng)綸、學(xué)貫中西。：尋根究底、不恥下問、刨根問底、追根究底。：變幻莫測、瞬息萬變、日新月異、白云蒼狗。：五彩繽紛、五彩斑斕、五顏六色、五光十色、萬紫千紅。：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。(白居易《大林寺桃花》)。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!(李白《贈(zèng)汪倫》)。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。(張志和《漁歌子》)。24大自然的文字。1.《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辨識(shí)這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。：久雨刮南風(fēng)，天氣將轉(zhuǎn)晴。云絞云，雨淋淋。朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚。天有鐵砧云，地下雨淋淋。直雷雨小，橫雷雨大。南閃四邊打，北閃有雨來。25養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。1.《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》這是一篇說明文，介紹讀報(bào)的方法，主要講讀報(bào)的好處，以及如何讀報(bào)，希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。：第一、掌握讀報(bào)的方法，先瀏覽，再精讀。第二、講文明，放在一定地方。第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。報(bào)紙和太陽一樣，它們共同的使命就是給人帶來光明?！_特。報(bào)刊是促進(jìn)人民的文化和智育發(fā)展的強(qiáng)大杠桿?！R克思。智育發(fā)展的強(qiáng)大杠桿?！R克思。六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇四一、扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義：用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形面積表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。也就是各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比（因此也叫百分比圖）。二、常用統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖：可以清楚的看出各種數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖：不僅可以看出各種數(shù)量的多少，還可以清晰看出數(shù)量的增減變化情況。扇形統(tǒng)計(jì)圖：能夠清楚的反映出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。三、扇形的面積大?。涸谕粋€(gè)圓中，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)，圓心角越大，扇形越大。（因此扇形面積占圓面積的百分比，同時(shí)也是該扇形圓心角度數(shù)占圓周角度數(shù)的百分比。）。針對(duì)練習(xí)：一、我國國土總面積是960萬平方千米。下面是我國地形分布情況統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。我國山地面積占總面積的百分之幾？各類地形中，什么地形面積？什么最?。磕氵€能得到哪些信息？請(qǐng)算出各類地形的實(shí)際面積，填入下表。地形種類山地丘陵高原盆地平原。面積（萬平方千米）。二、小軍家20xx年11月支出情況統(tǒng)計(jì)如下圖。聰聰家20xx年11月的總支出是3600元。請(qǐng)你回答問題。這個(gè)月哪項(xiàng)出最多？支出了多少元？文化教育支出了多少元？購買衣物支出了多少元？購買衣物的支出比文化教育支出少百分之幾？你還能提出什么問題？并解決你所提出的問題？六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇五分?jǐn)?shù)乘法：分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算。分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變；分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。但分子分母不能為零。分?jǐn)?shù)乘法意義。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，可以看作是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化化歸。倒數(shù)：乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。找一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)，例如3/4把3/4這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母交換位置，把原來的分子做分母，原來的分母做分子。則是4/3。3/4是4/3的倒數(shù)，也可以說4/3是3/4的倒數(shù)。