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正文內(nèi)容

分米毫米的認(rèn)識(shí)說課稿部編版(通用5篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 23:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 細(xì)觀察這根金箍棒的長(zhǎng)度是多少?生1: 2厘米3毫米生2: 23毫米師:看來這根金箍棒的長(zhǎng)度既可以用 2厘米3毫米 表示有可以用23毫米表示?;顒?dòng)二:認(rèn)識(shí)分米師:我們接下來看一看孫悟空的金箍棒又有什么變化?(課件演示)師:你看到了什么?(又要變成1分米長(zhǎng)了)師:這會(huì)是哪一根?請(qǐng)你在學(xué)具中找出來。老師告訴大家這根金箍棒的長(zhǎng)度是1分米。分米是我的這節(jié)課認(rèn)識(shí)的第二個(gè)新朋友。(師板書:分米 dm)師:那么1分米到底有多長(zhǎng)呢?動(dòng)手量一量生: 10厘米師:1分米就是 10厘米 (師板書:1分米= 10厘米 )師:借助這根小金箍棒用手勢(shì)表示1分米的長(zhǎng)度師:在日常生活中哪些物品的長(zhǎng)度是1分米(生說,師補(bǔ)充一次性紙杯、直板手機(jī)等)總結(jié)長(zhǎng)度單位:師:請(qǐng)看黑板我們?cè)谘芯拷鸸堪舻拈L(zhǎng)短時(shí),我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友(毫米、分米)這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的毫米和分米的認(rèn)識(shí)(板書)毫米――厘米――分米――米(找生邊說,其余同學(xué)用手勢(shì)表示)是引導(dǎo)簡(jiǎn)單分析它們之間的進(jìn)率:1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米師:我們以后在測(cè)量物體時(shí),該怎樣選擇長(zhǎng)度單位呢?生:在測(cè)量非常短的物體時(shí)用毫米,比較短的用厘米,比較長(zhǎng)的用分米,長(zhǎng)一些的用米。認(rèn)識(shí)米和分米的關(guān)系師:(出示米尺)這是一把1米長(zhǎng)的米尺請(qǐng)你在米尺上找出1分米。(實(shí)物展臺(tái)出示)一起在手中的米尺上找一找1分米。學(xué)生自己在米尺上找出1分米。師:讓我們1分米1分米的數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?生:1米=10分米。師:對(duì),米和分米之間的關(guān)系就是1米=10分米(板書)快在小組內(nèi)說一說并記住它們的關(guān)系。1米 =10分米10分米= 1米三、練習(xí)鞏固、拓展延伸現(xiàn)在,我們一起看看孫悟空給大家出的題目估一估、量一量物體估一估量一量一元錢的硬幣的厚度( )毫米( )毫米數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)度( )分米( )分米( )厘米八戒聽說我們學(xué)習(xí)了這么多長(zhǎng)度單位,他也來湊熱鬧了,瞧,這是八戒學(xué)完長(zhǎng)度單位之后寫的日記,我們一起來看看。早晨,我從2分米長(zhǎng)的床上爬起來,穿上22mm的鞋。吃過早飯,我走了6米來到學(xué)校,進(jìn)教室后拿出7厘米厚的數(shù)學(xué)書準(zhǔn)備上課。課堂上老師用大約長(zhǎng)76dm的粉筆在長(zhǎng)30厘米的黑板上寫字。你感覺八戒的日記寫的怎么樣?我們一起幫他改一改。(四)課堂小結(jié)師:這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?還有哪些收獲?生:認(rèn)識(shí)了毫米、分米知道了......師小結(jié):今天,我們進(jìn)入到甜甜的夢(mèng)中,通過研究孫悟空那神奇的金箍棒認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友――毫米和分米,其實(shí),孫悟空的金箍棒不僅能變得很短,還能變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)(出示課件),這時(shí)候該用什么單位來表示呢?同學(xué)們可以研究一下,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。下課。分米毫米的認(rèn)識(shí)說課稿部編版篇三1. 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米,初步建立1毫米、1分米的長(zhǎng)度觀念。2. 知道米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系,形成初步的知識(shí)體系。3. 進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)的估測(cè)意識(shí)和估測(cè)能力。4. 培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)際操作能力和簡(jiǎn)單的推理能力。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米,初步建立1毫米、1分米的長(zhǎng)度觀念。怎樣正確使用毫米、分米丈量物體的長(zhǎng)度。課件,紙尺,直尺,卷尺,一分硬幣。公開課教案jiaoxue sheji數(shù)學(xué)三年級(jí)培訓(xùn)資料一、談話引入生1:我1米32厘米。生2:我1米37厘米。……師:請(qǐng)大家估一估,有多高?生1:大約有1米30厘米吧!生2:高1米35厘米?!穑捍鸢覆唤y(tǒng)一,要想準(zhǔn)確地知道他的身高怎么辦呢?生:量一量。師:誰能幫他丈量一下?(指名3人用卷尺丈量,實(shí)物投影儀上展示丈量結(jié)果。)板書:1米39厘米師:剛才誰估測(cè)的比較接近1米39厘米?師:這里面有咱們學(xué)的幾個(gè)長(zhǎng)度單位?生:兩個(gè),米和厘米。師:那么1米有多長(zhǎng)呢?用手勢(shì)表示一下。(黑板上貼出1米長(zhǎng)的紙條)1厘米呢?用手勢(shì)表示一下。(黑板上貼出
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