【文章內(nèi)容簡介】 以后，我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適時(shí)地幫她減輕焦慮心理。還時(shí)常告訴昭屹，時(shí)間要抓緊，心態(tài)要平和。不要過分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我專門制作了一個(gè)便簽，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成績好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭Ｆ浯喂膭?lì)的力量勝過輔導(dǎo)班。一個(gè)微笑或者一句鼓勵(lì)的話能讓孩子信心十足。記得美國心理學(xué)家威普詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對自己賞識”.教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵(lì)他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點(diǎn)”。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣，可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差，他告訴我說媽媽，我特別擔(dān)心方老師會批評我。第二天放學(xué)回家，他一臉的欣喜，告訴我說，“媽媽，天大的好事，今天物理課上，你猜怎么樣?沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說：‘昭屹呀，沒關(guān)系，我覺得你的提升空間還是很大的，加油哦!’媽媽，我決心從今天開始，一定要學(xué)好科學(xué)，不讓方老師失望?！睕]想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級表揚(yáng)她，鼓勵(lì)她，給她自信。后來昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了，慢慢的愛上了科學(xué)。可見鼓勵(lì)的力量是多么偉大!今天在這里我還想對孩子們說，不管將來你們會做什么，走多遠(yuǎn)，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友。你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長的共同努力下，我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時(shí)間里，一定會努力拼搏，不負(fù)夢想，不負(fù)青春，不負(fù)家長和老師的期望，不負(fù)三年的寒窗苦讀，以優(yōu)異的成績邁入自己理想的學(xué)府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌!謝謝大家!初三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短篇七各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)你們好：今天作為家長的代表發(fā)言，我誠惶誠恐，因?yàn)槲业暮⒆釉趯W(xué)校的成績并不是多么的驕人，希望我的發(fā)言能帶給我的孩子和在座的同學(xué)們一點(diǎn)幫助。初三是學(xué)生遇到的人生第一個(gè)十字路口，將基本決定孩子今后的人生道路。初三是人生的一次轉(zhuǎn)折，是緊張的，充實(shí)的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段之一?；蛟S有的孩子會說：“我成績差，我沒有談及大學(xué)的資格，” 于是，你頹廢!我說：“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴皇菦]有這樣的資格，而是你過早的將這種資格給放棄了。仔細(xì)回想，小學(xué)你沒有優(yōu)秀過嗎?你沒有擔(dān)任過班干嗎?某一科成績你沒有拿過前幾名嗎?有的，當(dāng)然有!想一想，你是哪一天開始學(xué)會的偷懶，哪一天學(xué)會了說謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)?那么你今天還要繼續(xù)嗎?要知道，你已沒有退路，只要有前進(jìn)的勇氣，就是進(jìn)步!勇氣+毅力=成功，即便進(jìn)步不多，那也是成功!有的孩子說：“我居于中游，前邊的人成績太好了，我超不過了?！庇谑牵憔趩?我說：“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟隳銢]有樂觀的面對自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢想能達(dá)到你的水平。所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實(shí)有許多人，你也不曉得，他們中有多少人在擔(dān)心，擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會超過他們。在他們的世界里也不盡是驕傲與坦然，也有驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅(jiān)信自己榜樣的力量，又同時(shí)懷揣著一個(gè)讓高手驚恐的決心，信心+決心=成功，即便稍有意外，等待你的也將是“成功!”有的孩子說：“我成績現(xiàn)在可以，但是我怕退步”于是，你焦慮!我說：“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴恢烙卸嗌偃肆w慕你這種焦慮，因?yàn)樗麄円矇粝肽苷驹谀氵@樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。如果這次名次下降了，那就大方的表示“暫借給他們”，下次再拿回來，因?yàn)閯e人也在進(jìn)步，只要你問心無愧。如果不想失去，那就憑盡全力，做出“誓死保衛(wèi)狀”，而且堅(jiān)信自己，記住，狹路相逢，勇者勝。要知道，你也沒有退路，你前有理想，后有勁敵，堅(jiān)持+自信=成功 。即便再差，也應(yīng)該上理想的高中。在座的有些孩子時(shí)常埋怨父母對自己不理解，對自己期望值過高，也不能給自己什么具體的指導(dǎo)和幫助，或者認(rèn)為父母素質(zhì)太低，不能以身作則。埋怨老師對自己太苛求，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。埋怨老師教學(xué)方法死板，不合自己口味，學(xué)習(xí)生活枯燥單調(diào)。所有這些埋怨是責(zé)任感薄弱的表現(xiàn)。這些埋怨的共同點(diǎn)是：將不好的行為歸因于外部環(huán)境，為自己推卸應(yīng)負(fù)的責(zé)任。所以，我說，初三“態(tài)度決定一切”?，F(xiàn)在我們正站在人生的第一個(gè)十字路口：我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下吃四年的苦與吃一輩子的苦孰輕孰重，九年級這一年的苦學(xué)與高中三年的努力也許就可以換來一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來。也許有人會說很多人都沒有上過大學(xué)，他也成功了，有的人上過大學(xué)，他也失敗了，但這只是特例。我們不能抓住特例不放，上大學(xué)而沒出息的畢竟少，沒上大學(xué)而事業(yè)上成功的比例也是極低的……。人活世上，誰不希望能有作為于社會，回報(bào)于家庭，慰藉于自己?時(shí)間不為哪一個(gè)人停留，你們終究會走出少年，走進(jìn)青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生!自古英雄出少年，你們現(xiàn)在正是人生的黃金時(shí)期，有旺盛的精力，有驚人的記憶力，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?少壯不努力，老大徒傷悲呀!所以，初三你們要全力以赴打造心中的夢心中要有明確的奮斗目標(biāo)。一個(gè)人沒有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局。有了目標(biāo)，一切事情都會清晰、明朗地?cái)[在你面前，為什么而做，應(yīng)該怎樣做，人生就變得充滿意義。要有鍥而不舍的拼搏精神。進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強(qiáng)者，因?yàn)檫M(jìn)取能夠逼迫一個(gè)人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。你可以以智慧，或是以愚蠢的方式運(yùn)用你的思想，但無論如何運(yùn)用它，它都會顯現(xiàn)出一定的力量，我們應(yīng)該不斷總結(jié)正確的學(xué)習(xí)方法，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想鋪平道路。希望在前，路在腳下。希望大家把初三的這段時(shí)間看成是一個(gè)機(jī)會，一個(gè)難得的機(jī)會。9年寒窗苦讀為的是有朝一日金榜題名，現(xiàn)在證明自己的時(shí)候到了。我們應(yīng)充分用好初三的這段時(shí)間，雖然很苦，道路艱辛，很讓你疲憊，但若你想到，我的夢想就在這里起步，我的未來掌握在自己的手中，有一個(gè)美好的將來在召喚著你，這種付出是值得的!人生能有幾回搏?再不努力更待何時(shí)!同學(xué)們，愿你們以后的每一滴眼淚都讓人感動(dòng)。愿你們以后每一個(gè)夢都不會是一場空。下面我斗膽向家長們提一些不成熟的意見和建議， 不當(dāng)之處還請大家批評指正：幫孩子堅(jiān)定升學(xué)的信念,注意孩子的心理變化，多與孩子溝通，采用適當(dāng)?shù)姆椒◣椭⒆泳徑鈮毫?。要從思想和行?dòng)上重視孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)會配合老師， 學(xué)校教育必須得到家長的支持。注意自己孩子的學(xué)科平衡發(fā)展。 父母親要以身作則， 樹立良好的榜樣。家長要做孩子的朋友， 互相學(xué)習(xí)， 相互交心， 不要自以為是。家長還要放下架子，虛心向孩子學(xué)習(xí)， 要把“向孩子學(xué)習(xí) ”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教育孩子一定要注意鍛煉身體， 身體是革命的本錢呀。 不能因?yàn)樯眢w上的問題影響孩子的學(xué)習(xí)。祝在座的朋友工作順利、 身體健康! 謝謝大家!初三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿簡短篇八各位家長：大家好!大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。今天的會議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三是請我們班班長管娟同學(xué)介紹一下班級情況和管理經(jīng)驗(yàn)，四是請一位成績優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn)，與大家共享。初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：1216歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們