【文章內(nèi)容簡介】 前幾名?！?，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。 避免過度保護、很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中 考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考。 避免過多干涉、很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。 避免期望過高、我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔(dān)就能輕 裝上陣。 我工作中的幾點困惑： ，班級沒有一點班費。怎么辦？ 中考試學(xué)生的吃住怎么辦？是家長自己管還是集體住宿？ 3，最后的費用：畢業(yè)證成本費和驗印費。打印費和試卷費每周一考和?？荚嚲硎畮滋自嚲恚赡艿煤脦资?，現(xiàn)在沒有通知，除了這沒有其他的了，要是住宿還有伙食費住宿費這到 6 月再說。 最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長，一帆風(fēng)順，夢想成真?。? 第三篇：初三畢業(yè)班中考前家長會發(fā)言稿 初三畢業(yè)班中考前家長會發(fā)言稿 周國軍尊敬的家長： 你們好！ 日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就快過去了。今天是4 月 3 日，再過兩個多月，我們的孩子就要面對人生的第一次大考 — 中考了，時間雖說是兩個多月，但是在校學(xué)習(xí)時間卻只有 53 天了。想起孩子七年級來學(xué)校報名的情景，就好像是昨天一樣，可轉(zhuǎn)眼間，三年初中生活就將結(jié)束。三年來，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程；看看今天，可以說，酸甜苦辣一起涌上心頭。 今天見到各位，我首先要說的是對各位的感謝，由衷的感謝各位三年來對班級工作的支持，以及為班級的發(fā)展獻言獻策、默 默的奉獻！ 俗話說：機不可失，時不再來。中考全市有 3 萬多余名考生，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅兩個多月時間里，我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績。在這中考前沖刺階段，我們老師和家長該做些什么呢？這就是今天我們坐到一起來的用意所在。 下面我從五個方面來說一下： 一、本次月考 (一 )本次月考是我校第一次和其他民辦學(xué)校聯(lián)考，用的是去年東莞市個公 立學(xué)校聯(lián)考的試卷，通過這次考試有了縱向比較，我們感受到了鼓舞又感受到了急迫。 從最高分上看我校還是有一定優(yōu)勢，但從個小 650 分認(rèn)識所占比例上看，我校也有了一定的緊迫感。 （二）年級總體情況：現(xiàn)場分析。 （三）班級情況 班級整體情況相比較以前，有較大提高。本次進步的學(xué)生很多，在這里提出表揚：（這里按實際情況說明）。 二、體育預(yù)試和計算機操作 這兩項已經(jīng)大大超過去年全市民辦平均分，同學(xué)們通過努力，大部分達到了自己的預(yù)期效果，接下來時間里學(xué)生進行鞏固就可以了。 三、去年中考情況 聯(lián)系本校實際情況，結(jié)合其他四星級學(xué)校進行對比分析。（臨場發(fā)揮） 四、今年中考 2021 年東莞市高中階段總體計劃招生 29800 人，其中普通高中招生 15200 人，中職教育招生超過 14600 人，初中畢業(yè)生升入高中階段比例達到 85%以上。按照規(guī)定，普通高中擇校生嚴(yán)格執(zhí)行限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)的三限政策，各校招收的擇校生均不得突破本校招生計劃(不包括擇校生數(shù) )的 20%。 五、下一階段須注意問題 中考前這段時間時間，主要是查漏補缺，完善知識體系，提高應(yīng)試能力 。睡前各自根據(jù)自己的薄弱點有選擇的看書，每晚不允許超過11 點，請家長督促好。 “文科科目：多看書，熟記知識點，減少因不仔細而造成的失誤，打好基礎(chǔ)的同時，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項。認(rèn)真分析錯誤原因，感悟和反思每一道錯題，彌補缺漏，力爭高分。 理科科目：不可放松，增加練習(xí)的同時，回顧過去的錯題和經(jīng)典題型，注重細節(jié)，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭滿分。” 剩下的九個周沖刺，側(cè)重梳理一下各科的知識體系，全面整理資料回顧反思錯題， 查漏補缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能力，力爭把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績！ 家長中考考前七避免 有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長，的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育提出幾點建議： （一） .避免叨嘮、尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了 嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上高中？”??本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。 （二） .避免許愿、一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上公辦高中，帶你到國外玩”，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔(dān)，怕考不好受到懲罰。 （三） .避免威脅、一些家長為了促使孩子努力而制造壓 力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。 （四） .避免比較、有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學(xué)校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前幾名?！?，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。 （五） .避免過度保護、很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考。 （六） .避免過多干涉、很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。 （七） .避免期望過高、我們要根據(jù) 孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏實過完這兩個個月就行，這樣孩子沒有負擔(dān)就能輕裝上陣。 最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長，一帆風(fēng)順，夢想成真！ 第四篇：初三畢業(yè)班中考前家長會發(fā)言稿 中考，有您支持 —— 初三畢業(yè)班中考前家長會尊敬的家長：你們好！ 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子已經(jīng)站到了中考的大門前。三年時間，我和各位家長共同見證了孩子的成長和變化。曾經(jīng)一個個懵懵懂懂的小不點 兒，今天已經(jīng)亭亭玉立，帥氣挺拔。更重要的，他們接受了三年的初中教育，在知識和思想上也又上了一個新的臺階?，F(xiàn)在他們又將進入更高一級的學(xué)校，為他們的未來之路鋪就更堅實的路基。 各位家長，今天孩子們面臨的升高中這一步，和進入初中是不同的，我們初中是義務(wù)教育階段，孩子的成績不管處在哪一個層面，我們都有義務(wù)讓孩子完成初中學(xué)業(yè)，然而，我們的國家還沒有普及到高中教育，所以，孩子們升入高中，是要孩子們用優(yōu)異的成績考取才能獲取的。今天，我們的孩子再有 90 天就要走到高中的大門口，這扇大門能否為我們的孩子打開，和孩子們?nèi)?年的學(xué)習(xí)相關(guān)，更和這 90 天孩子們的狀態(tài)相關(guān)。 90 天，很短，但也足夠長。白巖松，中央電視臺資深主持人，在高中時最差成績到過全班倒數(shù)第二，但就到將近 100天就要高考之時，他忽然注意到原來和他一起玩的同學(xué)越來越少了，原來同學(xué)們都開始備戰(zhàn)高考了，他一下子想到自己，高考考不上大學(xué)怎么辦，他不能玩了，他得學(xué)習(xí)，到了沖刺的時候了。他把各科的復(fù)習(xí)資料都摞在一起，然后計算出每天需要復(fù)習(xí)的頁碼，從此按計劃完成它學(xué)習(xí)的目標(biāo)，那年高考他順利考入北京廣播大學(xué)（今天的中國傳媒大學(xué)）。 可能有些家長說白巖松聰明，但是我 們的孩子真的笨嗎？不笨，他們在遇到這樣那樣問題時，他們的方法比老師還多。我總覺得，我們有些孩子是被我們的家長給他們創(chuàng)造的優(yōu)越的生活條件，或者是家長因忙于這樣那樣的事務(wù)而疏于管理他們，讓這些孩子缺少學(xué)習(xí)的習(xí)慣，失去了學(xué)習(xí)的斗志，