黨員教師個人對照檢查材料20xx組織生活會五篇(編輯修改稿)
2025-08-13 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的行為為學(xué)生作表率。二、實實在在做事，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律教學(xué)，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。我始終認(rèn)為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學(xué)生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā)，那么這樣的教學(xué)肯定會失敗。 備課時，我總要這樣反復(fù)斟酌：這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度；怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。上課時，我努力調(diào)動學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生學(xué)思結(jié)合，教給學(xué)生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣。新課結(jié)束，我及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問，或查看，以求及時調(diào)整教學(xué)方法，補缺補差。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學(xué)生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理變化：開始上課時，學(xué)生的心是不平靜的，這時要想方設(shè)法讓學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我的做法是：①提前進班；②把任務(wù)寫在黑板上；③對那些不能及時進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生進行說服教育，說明提高學(xué)習(xí)效率的重要性。上課十分鐘左右，學(xué)生的心平靜了下來，進入學(xué)習(xí)的黃金階段，這時我便抓住教學(xué)重點進行講解，以典型問題促進學(xué)生思考。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法，從不一講到底，也不會總是讓學(xué)生討論?？傊?，教師、學(xué)生的活動緊緊圍繞教學(xué)重點進行。我以為，語文教學(xué)的一個重要特點是：不管采用什么方法，一定不能讓學(xué)生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。臨近下課時，學(xué)生有些疲憊了，這時，我會提醒學(xué)生整理好課堂筆記，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。三、實實在在做老師，用愛心引領(lǐng)孩子健康成長。有人作過這樣的比喻：孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。我在班集體建設(shè)中，努力營造平等、和諧、友愛的氣氛，讓每一位學(xué)生體驗集體的溫暖和同學(xué)的友誼，充分尊重每一位學(xué)生，讓他感受在班上的一席之地。安排座位上，我嚴(yán)格按照高矮排列，定期交換原則，讓學(xué)生感受到公平和公正。對待學(xué)習(xí)困難和家庭困難的同學(xué)，有班級互助小組解決實際困難，小組不能解決的交由班主任統(tǒng)一解決。班里一位同學(xué)，父母是老來得子，父親退休后一直癱瘓在床，一直由年已六十的母親來照顧，有一天，這位同學(xué)沒來上課，我很著急，跟他家長聯(lián)系后得知父親病危住院，沒有來得急向我請假。了解情況后我心里一陣酸楚，總想著我應(yīng)該做點什么。我想幫幫他，可這個學(xué)生自尊心很強，又擔(dān)心傷害了他，于是我和班里的同學(xué)商量，實行了一次秘密獻愛心活動。我和幾個同學(xué)代表秘密的去醫(yī)院看望了他的父親，并再三囑咐他的父母要為我們保密。這件事，讓同學(xué)們更加團結(jié)了，學(xué)習(xí)氛圍也更濃厚了。我用愛心照亮學(xué)生前行的路，學(xué)生也用愛心促使我更加堅定的走在教育的路上。我在日常工作中用自己的親身實踐踐行了的“三嚴(yán)三實”工作作風(fēng)，當(dāng)然還有一些不足的地方在今后的教學(xué)工作中應(yīng)該加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平 ；多讀多寫，提高文學(xué)水平 ；勤于反思積累教學(xué)經(jīng)驗 ；進行教育教研，解決實際問題。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。黨員教師個人對照檢查材料3通過《紀(jì)律作風(fēng)教育整治》活動的開展，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽取各種理論材料，認(rèn)識到自己作為一名教師為人師表的重要性，并遵循實事求是的原則，認(rèn)真對照檢查，對自己的工作做了全面回顧和深刻的反思，對自己在工作和思想上的不足有了清晰的認(rèn)識，也明確了努力方向和改進措施，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：一、存在的主要問題 在政治思想方面深化學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識不足，從而放松了對自己進一步的嚴(yán)格要求，對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，一些理論知識、政策法規(guī)也是一知半解。對于新形勢下的理論學(xué)習(xí)嚴(yán)重不足，學(xué)習(xí)筆記字跡不夠工整，質(zhì)量和數(shù)量都不能達(dá)到滿意的要求。在工作作風(fēng)方面不扎實，業(yè)務(wù)上缺乏鉆研。對待工作，當(dāng)遇到繁瑣負(fù)責(zé)的事情的時候，從不深挖和總結(jié)出現(xiàn)的問題和不足，不能把工作做實、做細(xì)。也不經(jīng)常和其他教師認(rèn)真研討和交流工作心得，有時候采取逃避的態(tài)度，缺乏鉆研的精神。在教學(xué)工作方面創(chuàng)新意識不夠，固步自封。在工作上熱情不夠，對于教學(xué)方法的實施采取老一套的方式，不能根據(jù)學(xué)生的特點進行適當(dāng)?shù)淖兏?，不能做到因材施教。自身的能力還需要大大的提高，不斷的學(xué)習(xí)和研究，以適應(yīng)新時代下的教育。二、原因分析 在思想理論方面學(xué)習(xí)不夠。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理解得不透徹，平時學(xué)習(xí)
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