人音版高中音樂鑒賞教案松花江上高中音樂鑒賞教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展脈絡，體會作品的藝術價值和思想性。學會提問，學會思考。充分利用課本資源、音像資源，在感知、理解得基礎上，努力提出有深刻思考性的問題。努力用演唱、讀譜、分析作品深刻體會作品的音樂表現(xiàn)。略學生能夠相對獨立完成本節(jié)“拓展與研究”相應內(nèi)容 。能夠有一定表現(xiàn)地歌唱《問》，初步學會讀合唱譜欣賞合唱。人音版高中音樂鑒賞教案 松花江上高中音樂鑒賞教案篇三（一）聆聽《雄心壯志沖云天》、《家住安源》唱段，了解唱段內(nèi)容，感受體驗現(xiàn)代戲曲音樂的表現(xiàn)力，理解角色的思想感情，享受表演唱段的樂趣。（二）了解京劇音樂的聲腔、板式、伴奏、行當以及現(xiàn)代京劇基本知識。重點：聆聽《雄心壯志沖云天》及《家住安源》，感受、體驗其變化著的音樂情緒，掌握一些有關聲腔、板式、伴奏、行當及現(xiàn)代京劇的知識。難點：理解聲腔（以西皮、二黃為主）、板式、伴奏，在戲曲情感、情緒渲染表現(xiàn)中各自獨立而又相互幫襯的重要作用。（一）唱段初次欣賞；引領學生思考教師課前已準備的試題板所示思考題目（題目的擬定主要圍繞學習目標和知識重點中的內(nèi)容，難易依據(jù)學生實際情況和能力水平而定）。（二）二次欣賞唱段中重點部分節(jié)選，引領學生邊聽邊依據(jù)題板、記錄作答。再次欣賞：學生間的交流，教師針對某些學生中還不清楚的知識點，進行講解、總結、歸納后再次欣賞。分組展示學生藝術實踐活動：從完整唱段中根據(jù)聲腔及板式的特點，有目的挑選簡單的局部唱段讓學生分組進行唱段模仿、板式節(jié)奏敲擊體驗。（一）學生資源（二）多媒體資源（三）網(wǎng)絡資源（一）知識的學習，采用在教師指導下自主預習式學習方法，每個人搜集的資料互相交流，共享。同時在音樂實踐活動中順帶講解有關音樂知識。（二）重要唱段的了解、掌握，采用針對性多次重復聽賞、聽辨法以及模唱唱段來獲得在感受體驗中的音樂理解。（一）能基本掌握中國戲曲的聲腔、板式、伴奏、行當?shù)纫约艾F(xiàn)代京劇基本知識，能在課堂上主動與他人進行交流。（二）能與他人或小組間進行合作，唱上一小段現(xiàn)代京戲唱段并能進行表演設計。人音版高中音樂鑒賞教案 松花江上高中音樂鑒賞教案篇四感受、體驗爵士樂的風格特征，了解相關文
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1