書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿小學(xué)書(shū)法活動(dòng)總結(jié)實(shí)用(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的執(zhí)筆方法是：用大拇指與食指捏緊筆桿，將筆桿豎直。中指輔食指向里勾住筆桿。無(wú)名指向外抵住筆桿便于上挑。小指緊貼在無(wú)名指下面，對(duì)無(wú)名指起輔助作用，但不接觸筆桿，做到“指實(shí)掌虛”。寫(xiě)大楷時(shí)筆要拿高些約距離筆頭三寸左右；寫(xiě)小楷時(shí)，筆要拿底一些，約距離筆頭一寸左右。寫(xiě)字姿勢(shì)是否正確，直接關(guān)系著寫(xiě)字的效果和兒童的身心健康。寫(xiě)字的姿勢(shì)應(yīng)該是：頭要正，不要前傾，不要左右傾斜，上身要直，胸部略微向前挺，眼睛同桌面保持一尺遠(yuǎn)的`距離，同桌子保持一個(gè)拳頭的距離。兩腳平行著地，大腿平放，小腿垂直。即平時(shí)的口訣：“頭正腰直腿放好，一尺一拳一寸高”。老師在教學(xué)時(shí)要注意示范，或利用教學(xué)掛圖供兒童觀察、模仿。隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。（三）、教學(xué)中善于應(yīng)用“一看二范三練 ”的三步教學(xué)法，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。 第一步：看毛筆字教學(xué)中的“看”，就是要用眼睛看范字，看范字美在何處，看范字如何表現(xiàn)美出這種美。教學(xué)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生看字帖上的字，教師也可以將字帖上的字寫(xiě)到帶米字格的白紙上，貼在黑板上讓學(xué)生看。看范字時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看結(jié)體、觀結(jié)構(gòu)、找主筆、定重心。（1）、看結(jié)體。漢字是由若干基本筆畫(huà)組成的，筆畫(huà)之間如何結(jié)成一體，是有講究的。教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生看清字的結(jié)體特征。毛筆字的結(jié)體特征主要有：①上緊下舒，即上部寫(xiě)得緊湊，以表現(xiàn)下伸部分結(jié)構(gòu)的敞朗和舒展，如“布”字。②口兒上寬下窄，“口”字的上“橫”要稍長(zhǎng)于底“橫”，如“日”。③中間靠攏，四面伸出，如“丞”。④框首撇尖進(jìn)框，如“自”。⑤豎左一撇，豎右起筆，如“柱”，⑥舒斂?！笆妗奔词嬲?，“斂”即收縮。如“地”字的“土”部應(yīng)左舒右斂，而“也”部應(yīng)左斂右舒。結(jié)體特征還有“開(kāi)合”“避讓”“補(bǔ)空”“長(zhǎng)短”等。(2)、觀結(jié)構(gòu)。字的結(jié)構(gòu)形式有很多種，除獨(dú)體外，有左右、左中右、上下、上中下、半包圍、全包圍等。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)比例。①左右結(jié)構(gòu)：又分為左右基本相等、左右不等（又有左寬右窄、左窄右寬兩種，）。②上下結(jié)構(gòu)：又分為上下相等、上下不等（又有上大下小，上小下大兩種）。 以上結(jié)構(gòu)的字在書(shū)寫(xiě)時(shí)，米字格內(nèi)窄部占三分之一或稍多些，寬部占三分之二或稍小些。③半包圍結(jié)構(gòu)：有左上包、右上包、左上右包、左下包四種形式。左上包的字，內(nèi)部要寫(xiě)得大些；右上包的字，內(nèi)部略靠左；左上右包的字，外框要寫(xiě)正，框內(nèi)部分要略寫(xiě)得小些；左下包，走之兒底要托住上面的部分。④全包圍結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)字的大小、寬窄，內(nèi)框中的空白，都要因字制宜，分布勻稱(chēng)，不要布滿全格，注意協(xié)調(diào)。（3）、找主筆。一個(gè)字可能由許多筆畫(huà)組成，這些筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的好壞，對(duì)整個(gè)字的美觀都有影響。但這些筆畫(huà)中，有一筆最關(guān)鍵，這一筆就是主筆，其它是副筆，對(duì)重心起輔助作用。例如：“言”字的第一筆“點(diǎn)”是主筆，它必須寫(xiě)好。當(dāng)然，還必須把“橫”寫(xiě)長(zhǎng)，寫(xiě)平，整個(gè)字才能穩(wěn)。教學(xué)中，要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生找出字的主筆，并知道這筆如何書(shū)寫(xiě)才美。（4）、定重心。書(shū)法家的字“斜而不歪，歪而不斜”，究其原因，就是因?yàn)闀?shū)法家能正確把握字的重心。重心把握好了，字就寫(xiě)正了。例如“夕”字的筆畫(huà)少，看似好寫(xiě)，實(shí)際在書(shū)寫(xiě)中最易寫(xiě)歪。仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)“夕”的主筆是第一筆撇，要稍平。但寫(xiě)好了這筆，還不能保證字穩(wěn)，還要靠“橫撇”來(lái)牽制，“橫撇”的“撇”要稍?xún)A斜些，使重心落在米字格的中心線上。又如“名”的“口”要盡量左移書(shū)法活動(dòng)總結(jié)稿 小學(xué)書(shū)法活動(dòng)總結(jié)篇五在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和團(tuán)學(xué)會(huì)主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我協(xié)會(huì)在第二屆書(shū)法比賽取得了可喜的成績(jī)，得到了師生和同學(xué)的一致好評(píng)。在此我代表我書(shū)法協(xié)會(huì)感謝大家的支持！在學(xué)習(xí)部組織的書(shū)法比賽中，同學(xué)們積極發(fā)動(dòng)、充分準(zhǔn)備，初賽共有100多名同學(xué)報(bào)名參賽，在決賽中我們部室邀請(qǐng)了書(shū)法老師們親臨指導(dǎo)和同學(xué)們共同探討中國(guó)書(shū)法的博大精深。本次書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)一共有18名。在這次大賽中，我系很多老師也親臨指導(dǎo)和觀看，從而使我同學(xué)加深了與外界交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)也進(jìn)一步使我系的學(xué)生對(duì)中國(guó)書(shū)法的了解和熱愛(ài)。相信我校會(huì)有一大批書(shū)法新秀。比賽成績(jī)的背后付出的是參賽選手們辛勤的汗水，書(shū)法比賽給了我們展示自己的舞臺(tái)，驗(yàn)證了我們的實(shí)力和水平，更加深了我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求。成績(jī)僅能代表過(guò)去，展望第二屆書(shū)法比賽，我們信心百倍，相信我們?cè)谝院髸?huì)做得更好，得到老師們的好評(píng)。此次書(shū)法活動(dòng)充分展示了我系學(xué)生的書(shū)法風(fēng)采，既豐富了同學(xué)們的第二課堂，又弘揚(yáng)了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更是通過(guò)活動(dòng)抒寫(xiě)出青春的激情。總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們積極參與，學(xué)生會(huì)干事都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待，從宣傳此次活動(dòng)到收到每件作品，從現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，開(kāi)展十分順利，
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