一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃下冊一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。加強知識的遷移作用，降低難度，分散難點，減小教學(xué)步子七、教學(xué)進度：周次時間內(nèi)容－－—5的認(rèn)識和加減法－—5的認(rèn)識和加減法－－、分類－—－—10的認(rèn)識和加減法－—10的認(rèn)識和加減法－－—10的認(rèn)識和加減法－—10的認(rèn)識和加減法－—20各數(shù)的認(rèn)識－—20各數(shù)的認(rèn)識－－－－－－一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃下冊 一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇二一、情況分析(一)學(xué)生情況分析:在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識。技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手的操作，需要合作怕學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的其實狀況。因此對學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的學(xué)會數(shù)學(xué)思考，學(xué)會解決問題。(二)教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:減法、認(rèn)識圖形、100以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)進位加法和退位減法、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)實踐活動。二、教學(xué)的指導(dǎo)思想重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富
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