【總結】第一篇:讀《陶行知教育故事》有感 讀《陶行知教育故事》有感 (一)徐州市賈汪區(qū)團結小學六(1)班王俊杰 今天,我讀了一本能教育我們知識的書-------《陶行知教育故事》。 這本書的作者是偉大...
2024-10-21 03:45
【總結】 讀《陶行知教育故事》有感 (一) XX市XX縣區(qū)團結小學六(1)班王俊杰 今天,我讀了一本能教育我們知識的書-------《陶行知教育故事》。 這本書的作者是偉大的教育家-----陶行知,...
2025-09-22 03:37
【總結】第一篇:讀《陶行知教育故事》有感- 讀《陶行知教育故事》有感 新沂市新店中學七一周好好 您總是把希望的嫩芽移入春泥,把荒蕪的夢輕輕拾起,額頭上的汗水顧不得插去,又投進了希望的田地,汗滴垂落,化作...
2024-10-21 03:32
【總結】第一篇:讀《陶行知教育思想》有感 讀《陶行知教育思想》有感 “捧著一顆心來,不帶半根草去”,這感人肺腑的話語,引領我走進了陶行知先生。 “捧著一顆心來,不帶半根草去”,因為這句話我對他的崇敬和景...
2024-10-21 03:43
【總結】第一篇:《陶行知教育名篇》有感 《陶行知教育名篇》有感 貴陽市城西小學曾燁 以前,我對陶行知先生的教育思想的教學研究可以說是不很了解,對陶行知先生本人的故事和教育思想的精髓更是模糊的,片面的,在...
2024-10-20 21:03
【總結】第一篇:讀《陶行知談教育》有感 讀《陶行知談教育》有感 陶行知先生畢生致力于中國的教育事業(yè),他寫文章的目的單純而明確,即表達他的觀點。作為一名教師,“要教人求真,首先要教己求真,求真的知識,真的本...
2024-10-21 03:38
【總結】第一篇:讀《陶行知教育名著》有感 老子說:“授人以魚,不如授之以漁,授人以魚只救一時之及,授人以漁則可解一生之需?!蔽覀儗Υ嗽掝H有觸發(fā),可將之引申到教學過程中去:教師的責任不在于如何教,而在于教學生...
2024-10-21 03:25
【總結】第一篇:讀《陶行知教育論》有感 讀《陶行知教育論》有感 陶行知先生是我們教師至尊至善的師德楷模,堪稱“萬世師表”這不僅體現在其博大精深的教育思想中,還體現在其畢生倡導和親身實踐的敬業(yè)奉獻、以身作則...
【總結】第一篇:讀陶行知教育名篇有感 讀《陶行知教育名篇》有感 關于陶行知先生,以前,我只知道他是我國上世紀著名的教育家,他的獨特的教育思想,經過八十多年的考驗,到今天仍有很高的學術價值。然而,對于他的教...
2024-10-21 03:17
【總結】第一篇:讀陶行知《新教育》有感 讀陶行知的《新教育》有感 陶行知先生的著作我這是第二次閱讀了,每次閱讀總有不同的收獲。先生的文章淺顯易懂,講的道理也不高深,喜歡舉例子,打比方,讀來有趣。有些道理滲...
2024-10-21 03:19
【總結】第一篇:陶行知參觀后有感 陶行知館參觀有感 今天,我們參觀了偉大的人民教育家陶行知先生的紀念館。陶行知,出生在安徽歙縣的黃潭源村,他原名陶文浚,后來由于贊成“行知合一”的學說,改名陶知行;在實踐中...
2024-10-13 18:10
【總結】 讀《陶行知談教育》有感 陶行知先生畢生致力于中國的教育事業(yè),他寫文章的目的單純而明確,即表達他的觀點。作為一名教師,“要教人求真,首先要教己求真,求真的知識,真的本領,真的道德?!弊x了《陶行知談...
2025-09-20 19:47
【總結】第一篇:學習陶行知有感 陶行知先生是教育的先模,多少教師是踩著陶行知先生的足跡一步一個腳印地成長,陶行知先生可謂是每個老師的老師,在老師的金玉良言中,我讀懂了應該怎樣做老師。 首先是服務精神,“教...
2024-10-13 23:46
【總結】第一篇:讀《陶行知教育思想》有感 教育的秘密是真愛 ——讀《陶行知教育思想》有感 真愛,就是真正對學生有益的愛,是以學生為本的愛,而不是功利的愛,不是讓學生拿高分數和高名次來交換的愛。真愛,就是...
【總結】第一篇:陶行知教育文集有感(模版) 《陶行知教育文集》讀后感 認真讀完《陶行知教育文集》一書,我覺得本書匯集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓,行文深入淺出、通俗易懂,從“教學合一”、“學生...
2024-10-21 04:03