20xx年高一物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)高一物理知識(shí)點(diǎn)歸納(匯總9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 20:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 平均速率四個(gè)概念中的一個(gè)，要學(xué)會(huì)根據(jù)上、下文辨明“速度”的含義。平常所說(shuō)的“速度”多指瞬時(shí)速度，列式計(jì)算時(shí)常用的是平均速度和平均速率。有的同學(xué)受初中所理解的速度概念的影響，很難接受速度的方向，其實(shí)速度的方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向，而初中所學(xué)的“速度”就是現(xiàn)在所學(xué)的平均速率。，其加速度不一定大。，其加速度不一定為零。，其加速度不一定大。、負(fù)僅表示方向，不表示大小。，物體不一定做減速運(yùn)動(dòng)。，速度可能增大；加速度增大時(shí)，速度可能減小。，加速度不一定為零。，也不一定在同一直線上。，不要把位移圖象與速度圖象混淆。，應(yīng)搞清這個(gè)量的大小和方向，特別要注意方向。，不是相遇點(diǎn)，只是在這一時(shí)刻相等。“重的物體下落快”的錯(cuò)誤結(jié)論主要是由于空氣阻力的影響。，在空氣阻力影響較小時(shí)，可忽略空氣阻力的影響，近似視為自由落體運(yùn)動(dòng)。，對(duì)重物的要求是“質(zhì)量大、體積小”，只強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量大”或“體積小”都是不確切的。，加速度g是已知的，但有時(shí)題目中不點(diǎn)明這一點(diǎn)，我們解題時(shí)要充分利用這一隱含條件。，實(shí)際物體的運(yùn)動(dòng)有時(shí)受空氣阻力的影響過(guò)大，這時(shí)就不能忽略空氣阻力了，如雨滴下落的最后階段，阻力很大，不能視為自由落體運(yùn)動(dòng)。，但并不是不變的，它隨緯度和海拔高度的變化而變化。，即初速度v0=0是成立條件，如果v0≠0則這四個(gè)比例式不成立。，列方程解題時(shí)要注意各物理量的方向。，但這并不是一定的，也可取與v0相反的方向?yàn)檎较颉?，不要盲目套用勻減速直線運(yùn)動(dòng)公式求解。，如位移關(guān)系、速度相等等。高一物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇五另外，也能培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。上課（1）主動(dòng)聽課在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的“主人”，如果學(xué)生能夠根據(jù)老師講課的程序積極主動(dòng)地思考，在理解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行推理性的思維和接受，以主動(dòng)的態(tài)度去聽課，積極地進(jìn)行思考，努力參與到老師的課堂教學(xué)中去，那么，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。（2）注意課堂要點(diǎn)或板書綱目，仔細(xì)講解等；對(duì)于難點(diǎn)，就需要我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù)，到時(shí)候注意專心聽講?？傊覀円龅健皶?huì)聽課”。（3）做到聽課和做筆記兩不誤有的同學(xué)一上課就不停的記不停的寫，結(jié)果一節(jié)課下來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)有聽到，不知道這節(jié)課老師講了些什么？那么，應(yīng)該如何處理好聽課和做筆記的關(guān)系呢？我認(rèn)為，上課時(shí)，應(yīng)該把主要精力放在聽課上，而不是做筆記上，筆記中要記的內(nèi)容應(yīng)該是：課堂重點(diǎn)、課堂難點(diǎn)、課堂疑點(diǎn)、補(bǔ)充結(jié)論或例題等課本上沒(méi)有的內(nèi)容，并不是教師的所有板書內(nèi)容?？傊?，我們應(yīng)該有摘要、有重點(diǎn)地記。有的同學(xué)從來(lái)就不做筆記，這也不好，特別是對(duì)于高中物理學(xué)習(xí)是不利的。因?yàn)槲覀兊挠洃浭怯邢薜?，老師講的內(nèi)容轉(zhuǎn)瞬即逝，我們對(duì)知識(shí)的記憶隨時(shí)間延長(zhǎng)會(huì)逐漸遺忘，沒(méi)有做筆記我們以后復(fù)習(xí)有些內(nèi)容就找不到。復(fù)習(xí)有的同學(xué)只要老師一布置了作業(yè)就會(huì)馬上去做，覺(jué)得完成了作業(yè)，就完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，就掌握了知識(shí)，結(jié)果是一邊做作業(yè)，一邊翻課本、筆記，到頭來(lái)知識(shí)沒(méi)
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