20xx年高中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)總結(jié)與反思高中數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)總結(jié)(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 20:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為此，近幾年來(lái)圍繞著三個(gè)省級(jí)課展開(kāi)了行之有效的研究工作，除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外，經(jīng)常進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)研究課，教學(xué)探討課，并常請(qǐng)教研室等教育專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)工作，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處。利用教研組的各種的年級(jí)備課組、科研課題組以及師徒結(jié)對(duì)促使全體教師參加教研。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下，各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃，有健全的集體備課制度，每次活動(dòng)均做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”。科研課題組則以三個(gè)課題為龍頭，開(kāi)展較為深入的教學(xué)研究，其中兩個(gè)課題已結(jié)題，另外一個(gè)課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才，充分發(fā)揮骨干教師的作用，我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行，老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用，反過(guò)來(lái)，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計(jì)份內(nèi)份外，積極參與各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，將自己的研究成果無(wú)私地貢獻(xiàn)給同行。在本學(xué)期的工作中，我們重點(diǎn)住了以下工作：在教科室領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的作用。切實(shí)有效的抓好集體備課，加強(qiáng)備課組內(nèi)和校際間的交流，注重相互協(xié)作，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享；同時(shí)，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽(tīng)課，評(píng)課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新課程下的新教材教法。認(rèn)真做好新老教師結(jié)對(duì)子工作。根據(jù)我們數(shù)學(xué)組人數(shù)多，青年教師也多的特點(diǎn)，要切實(shí)做好拜師結(jié)對(duì)工作。老教師應(yīng)從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，使他們能迅速的熟悉并適應(yīng)教育教學(xué)工作。利用骨干教師、學(xué)科帶頭人的專(zhuān)題講座，發(fā)揮名師的輻射作用，進(jìn)一步新課改的調(diào)查和研究，及時(shí)認(rèn)真組織好教師參加各種新課程培訓(xùn)，分階段及時(shí)總結(jié)交流課改經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)目前的諸多問(wèn)題如：內(nèi)容多，課時(shí)量不夠；習(xí)題難，學(xué)生做不了；課程結(jié)構(gòu)變化大，要求教學(xué)資源多；對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求難于把握，組織教師們進(jìn)行研究，力爭(zhēng)做好課改教學(xué)中的各項(xiàng)工作。積極配合和落實(shí)好教科室、教務(wù)處的各項(xiàng)工作，做好外出學(xué)習(xí)教師返回后的傳達(dá)和交流工作。認(rèn)真做好第九屆教壇新星的校內(nèi)選拔工作，把最優(yōu)秀的青年教師選拔出來(lái)參加縣教壇新星評(píng)選。并且在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。加快了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。舉行了高一年級(jí)的教學(xué)銜接研討工作。高三年級(jí)加強(qiáng)了考試綱要的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。安排布置了第二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題的制定。兩個(gè)省級(jí)課題《新課改理念下高中數(shù)學(xué)改革研究》和《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)能力的研究》順利通過(guò)了省級(jí)專(zhuān)家的驗(yàn)收。進(jìn)一步加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的交流與合作，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的課堂教學(xué)方法。通過(guò)聯(lián)系、交流與合作，了解學(xué)科的新信息，新動(dòng)向，達(dá)到充實(shí)自己和提高自己的目的。在以后的工作中，我們將在
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