20xx年閱讀理解解題小技巧與好方法的答案閱讀理解答題小技巧(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 19:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “崎嶇”就是“不平坦”。描繪法：如“踉蹌”是“走路不穩(wěn)的樣子”。六、修辭手法的作用：(1)它本身的作用； (2)結(jié)合上下文。比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；七、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。——的作用： ① 解釋說(shuō)明； ② 話題的轉(zhuǎn)換； ③表示話語(yǔ)的中斷； ④ 時(shí)間或聲音的延續(xù)?！淖饔茫?①引文的省略；②列舉的省略；③說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。 “”的作用： ①直接引用②特殊含義③強(qiáng)調(diào)意思 ④特定稱謂。八、給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目。根據(jù)文章的主要事件、主要人物，加上 簡(jiǎn)短的修飾語(yǔ)。(比較保險(xiǎn))根據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目九、從原文中找句子，問(wèn)為什么？怎么那么說(shuō)？答：前三句，后三句。十、某句話在文中的作用：文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛；為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；文末：點(diǎn)明中心；深化主題；照應(yīng)開(kāi)頭十一、句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、 借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再 聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的 語(yǔ)言就可以了。閱讀理解解題小技巧與好方法的答案 閱讀理解答題小技巧篇三第一部分：詞語(yǔ)一、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……副詞：如(如：都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。( 注：有些是可以換的，不要一律寫(xiě)不能換，要根據(jù)題目看看具體能不能哦！)二、動(dòng)詞理解__生動(dòng)表現(xiàn)了人(事)物__的特點(diǎn)(情狀)(或描繪出一幅……的場(chǎng)景)，反映了人物……的心情三、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？答：不能。因?yàn)椋?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致；(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。( 注：有些是可以的，不要一律寫(xiě)不能，要根據(jù)題目看看具體能不能哦！)第二部分：句子一、句子分析這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語(yǔ)言就可以了。例題：請(qǐng)問(wèn)文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，
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