20xx年語文課文草船借箭課后反思草船借箭課后反思(大全(編輯修改稿)
2025-08-13 18:05 本頁面
【文章內容簡介】 是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。因此，在本課的教學中，我注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生置疑、探究，使學生的學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。例如：我讓學生在充分朗讀課文的基礎上，引導學生探究＂霧中借箭＂這部分內容，讓學生找一找從哪些句子中讀懂諸葛亮的神機妙算？讓學生在合作互動中學習語文。在本節(jié)課中，通過開展小組合作學習，以＂合作互動＂的方式引導學生探究諸葛亮怎么能夠做到讓船順風順水，小組同學合作演示諸葛亮怎樣掉轉船頭借到箭的。學
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