20xx年認(rèn)識橢圓形大班教案及反思(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒分組操作，進(jìn)一步鞏固對橢圓形的認(rèn)識?！渡钪械陌l(fā)現(xiàn)》第23頁，找岀橢圓形，涂上漂亮的顏色。，沿著虛線畫出橢圓形，然后用剪刀剪下來。認(rèn)識橢圓形大班教案及反思篇五復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形和三角形激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣在圓形比較中認(rèn)識橢圓形及其特征幼兒每人每種圖形卡片各一套各種圖形娃娃一個幼兒每人圓形和橢圓形卡片各一套畫冊熊貓手偶一個一、 喂餅干游戲：小朋友們好！我是熊貓貝貝，今天我有件事想請小朋友幫忙，有幾個圖形娃娃它們餓了，想讓小朋友喂它圖形餅干吃，好嗎？但是它們有個要求，只吃和自己嘴巴形狀一樣的圖形餅干，如果放錯餅干他們就會哭得，你們可要記清呀！二、 認(rèn)識橢圓形謝謝小朋友幫了我這個忙，我給你們帶來了一件禮物，你們看（出示橢圓形卡片） 提問：（1）、你們認(rèn)識這個圖形嗎？(2)、它和你們認(rèn)識的圖形中哪個圖形形狀相似？ 圓形和橢圓形進(jìn)行比較（每位幼兒兩張圓形和橢圓形的卡片）讓幼兒比較圓形和橢圓形的相同點和不同點：相同點：他們的便都是圓滑的，沒有棱角。不同點：圓形從圓心到邊上轉(zhuǎn)一圈都一樣長。橢圓形從圓心到邊上轉(zhuǎn)一圈不一樣長。 尋找橢圓形教師出示不同形狀，讓幼兒找出哪個是橢圓形，（讓幼兒說出橢圓形的顏色）。 尋找生活中見過的哪些東西是橢圓形的（看圖片）三、涂橢圓形作品小朋友真棒，又認(rèn)識了橢圓形，現(xiàn)在我還送給你們禮物，你們看是什么？（氣球）但是氣球沒有顏色，請你們用彩筆裝飾一下氣球好嗎？四、 巡回指導(dǎo)幼兒作品認(rèn)識橢圓形大班教案及反思篇六認(rèn)識橢圓形，感知橢圓形的基本特征。引導(dǎo)幼兒分辨出橢圓形的物品。引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形和橢圓形的不同之處。圓形、橢圓形各一個紙條一根。學(xué)具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個，紙條一根（與圓形的直徑等長）第一、二組，給橢圓形涂色第三、四組，給最多的圓點打“xx”第五、六組：看符號填圓點。集體活動，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形。（1）教師出示橢圓形，小朋友請看看它是不是圓形呢？（2）你從什么地方看出它不是圓形的呢？（3）我們一起來比一比。教師引導(dǎo)幼兒將前面的兩個圖形重疊在一起進(jìn)行比較，證實橢圓形比圓形長。（4）那么這個圖形叫什么名字呢？（5）橢圓形除了比圓形長以外，還有哪里和圓形不一樣呢？引導(dǎo)幼兒先將圓形左右對折再上下對折，并用紙條測量兩次的折印，驗證圓形兩條折印一樣長，然后再引導(dǎo)幼兒將橢圓形上下對折，再次測量折印，驗證橢圓形的折印不一樣長。教師帶領(lǐng)幼兒小結(jié)橢圓形的特征。（1）橢圓形兩頭比圓形長，上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。（2）說一說我們?nèi)粘Ｉ钪蓄愃茩E圓形的物體。（3）你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形呢？小組活動（1）、第一、二組，給橢圓形涂色。把橢圓形找出來涂上同一種
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