窗邊的小豆豆閱讀的收獲和心得體會(huì)一年級(jí)讀窗邊的小豆豆讀后感(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 17:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 窗邊的小豆豆讀書感想3窗邊的小豆豆閱讀的收獲和心得體會(huì) 一年級(jí)讀窗邊的小豆豆讀后感篇二《窗邊的小豆豆》的作者是日本黑柳徹子的作品。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一些真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣，被學(xué)校規(guī)勸退學(xué)，后來，小豆豆來到了巴學(xué)園學(xué)習(xí)。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)與引導(dǎo)下，在一般人眼里看來怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛的孩子。在書中的我們看到的小林校長(zhǎng)的教育方法是，提倡自然教育，尊重孩子個(gè)性。讓老師知道每一個(gè)學(xué)生的興趣和他感興趣的學(xué)習(xí)方法因材施教和因人施教才是最有效的。所以小林校長(zhǎng)的做法真讓人敬佩，而小豆豆的巴學(xué)院也成為了一個(gè)讓人向往的地方。這本書不僅給全世界千千萬萬的讀者帶來無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。因此我想到一個(gè)老師好的教育方法，足以讓學(xué)生一生受益無窮。窗邊的小豆豆
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