20xx年節(jié)約糧食拒絕浪費主題班會教案中班(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 17:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的故事，比如看電影《天下糧倉》有感，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的故事等等，意在讓學(xué)生感悟糧食的重要性，知其重要才會重視，這是很平常的心理，只是需要老師來點撥而已，但要抓住最好的點撥時機方可見成效。還要讓學(xué)生知道，我們的民族是從貧困中走出來的。（講述建國初期中國貧困狀況，激發(fā)學(xué)生愛國的激情禺節(jié)約糧食之中）。四、班會的尾聲展示對比畫面：面朝黃土背朝天的耕作場面與機械化耕作場景，定格畫面——水稻圖片。班主任話語：雖然現(xiàn)在早已不再是面朝黃土背朝天耕作方式，但是我們的盤中餐，仍然是粒粒皆辛苦的，讓我們一同大聲朗誦，從三、四歲時我們就能倒背如流的那首詩詞吧！《鋤禾》鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一節(jié)生動的主題班會在這朗朗的古詩詞聲中結(jié)束了，留給學(xué)生的是感悟、是反思、是節(jié)約意識的激發(fā)、是節(jié)約行為的觸動。這不正是這個主題班會的目的所在嗎？節(jié)約糧食拒絕浪費主題班會教案中班篇三教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)了解糧食的用途。知道糧食是勞動人民用汗水換來的。（二）能力目標(biāo)做到珍惜他人的勞動成果，不浪費糧食，愛護莊稼。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)他們對糧食的愛惜之情。重點難點教學(xué)重點知道糧食是勞動人民用汗水換來的，來之不易。教學(xué)難點使學(xué)生做到珍惜他人的勞動成果，不浪費糧食，愛護莊稼。教學(xué)過程導(dǎo)入新課（展示圖片“玉米”，或展示實物。）老師：同學(xué)們，大家知道這是什么嗎？學(xué)生：（略）老師：這是玉米，它是一種糧食作物。大家了解糧食作物嗎？（過渡）講授新課一、了解糧食作物（板書）老師：同學(xué)們，大家先打開課本第六十頁，我們看一看，圖上展示的都是什么？說一說。學(xué)生：（略）老師：圖上展示了小麥、水稻、大豆、玉米和谷子，它們都是糧食作物，它們可以做成什么食物呢？學(xué)生：（略）老師：它們可以做成面條、米飯、豆腐、玉米油和小米粥等等供我們食用，大家還知道這些糧食作物的其他用途嗎？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：“民以食為天”這些糧食作物是我們生活中，不可或缺的，它們會被加工成各種食物供人類食用，它們是維持我們生命的重要物質(zhì)，人類生活離不了它們。學(xué)生：（略）老師：大家還知道哪些糧食作物呢？學(xué)生：（略）（讓同學(xué)欣賞視頻“五谷”、“向日葵”、“玉米，高粱”等；圖片“花生”、“綠豆”、“蕎麥”、“芝麻”、“向日葵”、“高粱”等；還可讓同學(xué)們看一看，摸一摸帶來的糧食實物。）老師：這些糧食作物大家知道是怎么來的嗎？我們以饅頭為例，看一看它是怎么來的。（過渡）二、饅頭的來歷（板書）老師：大家下面討論一下，饅頭是怎么來的呢？學(xué)生：（略）老師：我們打開課本第六十一頁，我們看一看，然后再說一說：饅頭是怎么來的？學(xué)生：（略）老師：大家看完后有什么感受呢？說一說。學(xué)生：（略）老師：香噴噴的饅頭，是許多人用辛勤的汗水換來的，來之不易啊！那我們該怎么做呢？學(xué)生：（略）老師：大家說的很好，我們應(yīng)該珍惜糧食，不浪費。（讓同學(xué)們欣賞視頻“鋤禾”、“珍惜糧食”；圖片“布的生產(chǎn)過程”、“浪費糧食”、“糧食浪費”等，使同學(xué)認(rèn)識到浪費糧食可恥！）老師：我們該怎樣珍惜糧食呢？我們看下面的同學(xué)做的好不好。（過渡）三、討論（板書）老師：大家打開課本第六十二頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？他們的做法好嗎？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：他們這些做法都是不尊重人們勞動成果，浪費糧食的表現(xiàn)，我們不要向他們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該珍惜糧食，尊重他人的勞動成果。（最后，讓同學(xué)們伴著音頻“鋤禾”，讀一讀這首詩。）課堂通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識到糧食是勞動人民用汗水換來的，來之不易，應(yīng)該珍惜。節(jié)約糧食拒絕浪費主題班會教案中班篇四活動目標(biāo)：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理；培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。核心要素：自己吃，不用喂，吃干凈，不浪費，愛糧食，惜食物，粒粒米皆辛苦活動準(zhǔn)備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音
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