【文章內容簡介】 ，感傳遞著愛和責任。第五段：對家訪的看法和建議最后，我認為，家訪是一件很重要的事情，它帶動了和家長、學生的良性互動和交流，不僅有助于家長們的教育意識和自我價值的認知，也有助于學生的全面發(fā)展和自我提升。在家訪中，我們應該傾聽學生和家長們的需求和意見，為他們提供必要的幫助和指導。同時，我們也應該注意到，家訪不僅是老師與家長、學生們之間的，更是全社會的共同責任。我們應該更加重視農(nóng)村教育工作，為農(nóng)村老師和學生創(chuàng)造更適宜的生活和工作環(huán)境，為農(nóng)村教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻力量。老師家訪心得體會篇五20xx年4月6日李家村李龍斌李龍斌是一個十足的問題學生，十分愛動又調皮，幾乎每節(jié)課都做小動作，學習上也很粗心，回家作業(yè)錯誤率很高，有時還有不做和少做的現(xiàn)象，讓所有任課教師都感到頭疼，經(jīng)常放學不回家走同學，甚至說謊話騙老師和家長。今日去他家突然造訪，一是了解他最近在家的表現(xiàn)，二是向其父母匯報一下他在學校的表現(xiàn)，三是共同商量一個幫助他改掉缺點的辦法。家訪過程：我剛走到門口，他母親就看到了我們，熱情的將我迎進屋?？蛇€未坐定，主人開口便問：“是不是李龍斌又在學校里惹事了，犯了錯誤了？”我們笑著告訴家長只是來了解他在家的39。學習情況。對于我的突然到訪，孩子表現(xiàn)出少有的興奮和緊張，這種興奮不是往常的外顯暴露而是表現(xiàn)出一種強制的內斂。他像換了一個人一樣，不再有課堂上沒完沒了的話，不再有不停歇的小動作。看到學生的樣子，我馬上意識到了他內心的惶恐和緊張。于是我決定先抑后揚，我和他母親聊起了李龍斌的一些優(yōu)點，并逐漸把話題轉移到了他在家的表現(xiàn)、在校的表現(xiàn)。當他母親聽到他在學校的表現(xiàn)時，十分惱怒，但似乎也有些心理準備，畢竟孩子有這樣的行為已經(jīng)不是一天兩天了。我們和他母親一起分析了原因：一方面由于以前基礎就比較差，所以學習興趣不濃；另一方面自制力較差，而家長對其也比較放任自流。對此，他母親表示今后要加強對他的約束和引導，配合老師教育孩子，并對我們賦予了極大的信任?！翱蓱z天下父母心”，家長的這份情感更增添了我們的責任感，我們感到肩頭的擔子又重了許多，我想對學生們說：“你們怎樣來回報父母的這份愛，你們知道自己身上有著父母怎樣的期待??！要學會感恩，學會做人！”這次的家訪使我很感動，特別是源自家長的那份信任，那份發(fā)自內心的渴求和敬意。從那一刻起，我決定做一個不向后進生妥協(xié)的老師，嚴格要求學生，就為了我的學生能成為走出校園的合格產(chǎn)品和精品而不是半成品和廢品。老師家訪心得體會篇六家訪是教師走進學生家庭，對學生進行的一種訪問，也是對教育教學工作的重要補充。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個學生在今后的學習生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，傾心奉獻，把課外訪問家長工作推向一個新階段。作為我們 小學因為地處農(nóng)村，所以生源比較復雜。有許多孩子留守兒童，外加家長學歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因為父母繁忙，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習慣，從而影響到孩子在學校的學習習慣。這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。家訪讓我感受頗深：第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。第四，家訪也給教師本人上了一課。 因為一個學生在班上不過全班的幾十分之一，很不起眼。而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步。第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結合。對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會。協(xié)調好家庭成員內部的教育力量。要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥。及時加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質。注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。家訪體會老師家訪心得體會篇七第一段：引言和背景介紹（約200字）學校老師家訪是一種重要的教育活動，通過與學生的家長面對面交流，讓老師更了解學生的家庭背景、興趣愛好和學習情況，有助于更好地開展個性化教育。我作為一名小學老師，不久前參加了學校組織的家訪活動，這給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在家訪中的體會和心得。第二段：關于家訪前的準備和初步印象（約250字）在家訪前，我花了一些時間準備。我仔細閱讀了學生的檔案和老師記錄，并準備了一些問題和話題，以便在與家長交流時能更好地引導對話。家訪讓我第一次有機會近距離接觸學生家長，給我的第一印象是他們都非常熱情友好。他們歡迎我進入他們的家庭，并向我介紹