【文章內(nèi)容簡介】 合起來。經(jīng)區(qū)教育主管部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區(qū)民辦學(xué)校教師聘用管理暫行規(guī)定》聘用且時間在半年以上的工作人員。德：全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。清正廉潔，作風(fēng)正派，處事公道，遵守職業(yè)道德。維護(hù)董事會依法辦學(xué)，依法治校。能：懂教育的常規(guī)管理，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和較高的管理能力。在辦學(xué)董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，善于統(tǒng)籌謀劃，能把握方向，總攬全局。具有宏觀決策和微觀指導(dǎo)的能力，能帶領(lǐng)班子和全體人員為實現(xiàn)本單位的目標(biāo)而努力。具有正確的管理思想，管理觀念適應(yīng)時代要求，在學(xué)校管理中突出人本觀念、體現(xiàn)人文關(guān)懷，有較強(qiáng)的效益觀念、競爭觀念和市場意識。勤：勤奮工作。積極組織開展各項有利于學(xué)校發(fā)展，有益于師生身心健康的活動，認(rèn)真營造良好的育人氛圍。經(jīng)常深入教學(xué)一線，了解、熟悉學(xué)校各方面的情況?？儯狠^好地完成與辦學(xué)董事會簽訂的任期目標(biāo)，辦學(xué)取得良好的社會效益和較好的經(jīng)濟(jì)效益。從本單位實際出發(fā)，建立健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、工作程序。本單位各要素、各部門、各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)系，各項工作按計劃統(tǒng)籌開展，形成一個有機(jī)整體，充分發(fā)揮整體效能。在辦學(xué)理念和管理創(chuàng)新等方面有積極的探索并取得一定成效。德：包括政治方向、政治立場、世界觀人生觀價值觀、事業(yè)心責(zé)任感、職業(yè)道德等方面，把“要堅持黨的基本路線，大力弘揚(yáng)愛國主義精神、求實創(chuàng)新精神、拼搏奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”作為思想政治表現(xiàn)考核的主要參照內(nèi)容。能：主要包括學(xué)術(shù)(技術(shù))水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)術(shù)(技術(shù))水平主要是掌握的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識在工作中實際的運(yùn)用情況。業(yè)務(wù)能力主要是指在實際工作中表現(xiàn)出來的思考問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實際本領(lǐng)。具有良好的協(xié)作精神和較強(qiáng)的溝通能力。勤：主要考核工作人員的勤勉情況和工作態(tài)度。勤勉情況包括在工作時間是否盡心盡力，專心致志，精力充沛，是否遵守工作制度和紀(jì)律等。工作態(tài)度包括服務(wù)性、主動性、事業(yè)心、責(zé)任感，是否勤勤懇懇，任勞任怨等?？儯菏侵冈诠ぷ髦薪?jīng)過自己的勞動和努力所取得的成果、成績和效果，所培養(yǎng)教育學(xué)生的總體質(zhì)量。教育教學(xué)在學(xué)生、家長中的滿意率較高。考核按一級考核一級的辦法進(jìn)行：，先由校長本人進(jìn)行自評，然后向全校教職工述職報告，用考核量化評分表進(jìn)行民主測評，辦學(xué)董事會再根據(jù)自評和民主測評結(jié)果進(jìn)行審議，評定等級，報上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。，按規(guī)定程序進(jìn)行，等級由單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定，結(jié)果報辦學(xué)董事會核準(zhǔn)。(1)本人填寫考核登記表，并按要求打上自評分。(2)向本單位全體教職工述職報告?？己诵ｉL時，上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組派員前往聽取意見。(3)民主測評。(4)董事會根據(jù)民主測評結(jié)果，對校長進(jìn)行考核和評價。(5)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定考核等級。(6)考核結(jié)果與本人見面。(1)單位宣傳發(fā)動。(2)個人填寫相應(yīng)的考核登記表并打出自評分。(3)分管領(lǐng)導(dǎo)或科(處)室負(fù)責(zé)人打分并作出評價。(4)單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議評定等級。(5)考核結(jié)果報辦學(xué)董事會審定。(6)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批。(7)考核結(jié)果與本人見面?？己说燃壏譃椋簝?yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。其中，校長優(yōu)秀等級由各單位辦學(xué)董事會提出，報上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例審定。其他人員的優(yōu)秀等級由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例確定，報上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。，直至其離開本單位后一年。、辭退、評優(yōu)評先、獎懲、職稱評聘或正式調(diào)入的參考依據(jù)?？己朔Q職以上的，方可續(xù)聘?？己嘶痉Q職的，建議予以解聘?？己瞬环Q職的，一律予以解聘。，建立學(xué)年度考核獎勵制度和確定獎金標(biāo)準(zhǔn)，獎勵考核優(yōu)秀的人員。各辦學(xué)單位對考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎金的標(biāo)準(zhǔn)為不少于被考核人一個月的全額工資。考核為優(yōu)秀的民辦中、小學(xué)校長，除辦學(xué)單位發(fā)給考核獎金外，區(qū)教育局給予每人xx元的獎勵。、復(fù)印?？己朔桨钙鶠榇龠M(jìn)年度考核規(guī)范化，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究并交全校教職工討論，制定本方案。按時參加學(xué)校教職工大會、年級組會（含學(xué)生家長會）、職員工人組會（10分）。請假、遲到、缺席一次扣1分，扣完為止。升旗儀式（10）。，缺席一次扣1分，扣完為止。按時交工作計劃、總結(jié)（2分）。未上交者，一學(xué)期扣10分，不評為年度考核優(yōu)秀。教案符合要求（4分）。無教案、無手寫教案者扣10分，不評為本年度考核優(yōu)秀。完成聽課、評課要求（4分）。每少一課時扣1分，扣完為止。積極參加校本培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)及教研活動（10分）。缺一次扣1分，扣完為止。示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，指導(dǎo)青年教師（6分）。校內(nèi)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎一次2分，骨干教師校內(nèi)示范課1節(jié)記2分。指導(dǎo)青年教師計3分。累計加分不超過6分。(以證書或者文件為準(zhǔn))在省、樂山市優(yōu)質(zhì)課競賽獲得獎勵分別計3分（省三等以上、樂山市一等）教學(xué)出滿勤（10分）。事假一天扣1分，遲到、早退（3分鐘以上）每次扣2分，曠課一節(jié)扣10分。工作量（10分）每周課表課時12課時—14課時（6分）。少1課時扣1分，扣完為止。，班主任計6課時。合計總分不超過10分。年段統(tǒng)考（含高考）教研組學(xué)科平均分按樂山市16校排名計分。樂山市第7名分別計4分。年段統(tǒng)考（含高考）所教班級學(xué)科名次按16校內(nèi)與班級比較排名計分。平行班：樂山111名，分別計22222111115分。實驗班：樂山第3名分別計1115分。擔(dān)任多個班的`按分別計分后平均。校內(nèi)同層次墊底者不評為年度考核優(yōu)秀。閱卷中弄虛作假者不得評為年度考核優(yōu)秀。每學(xué)期學(xué)生問卷測評，滿意率80%以上，計5分，70%以上計4分，60%以上計3分。滿意率50%以下不評為年度考核優(yōu)秀。教研活動獎教學(xué)論文、優(yōu)秀教案、自制教具參加省、樂山市、峨眉山市比賽獲獎（省三等以上、樂山市二等以上、峨眉山市一等）分別計4分、3分、2分，在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表文章（有稿費(fèi)）計4分。（同一論文、教案、教具不重復(fù)計）班主任所帶班級獲得省、市、縣、校的“先進(jìn)班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”分別加1分。（不重復(fù)計）藝術(shù)體育代表隊獲得樂山市前3名、峨眉山市第一名，主要訓(xùn)練人員分別計3分。組織、訓(xùn)練學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，所指導(dǎo)學(xué)生獲得獎勵，按國家、省、樂山市一等獎分別計2分。（以